文章摘要：翅膀作文850字:怎么寫好讓作文插上個性的翅膀850字作文？也許人生路上有許許多多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，許許多多的分叉口。離開無憂無慮的小學(xué)生活，進(jìn)入夢幻緊張的初中生活，也許600字的大作文曾經(jīng)讓我們抓耳搔腮過，至今，還有許多同學(xué)害怕寫作文。從初中生的現(xiàn)狀看，大多數(shù)是不太會寫好作文的，我也沒奢望自己會在作文這片空間有自己的發(fā)表天地。以下是魏倩麗寫的《讓作文插上個性的翅膀》范文；

好讓作文插上個性的翅膀作文850字概況

• 作者：魏倩麗
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年01月09日 22時15分

也許人生路上有許許多多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，許許多多的分叉口。離開無憂無慮的小學(xué)生活，進(jìn)入夢幻緊張的初中生活，也許600字的大作文曾經(jīng)讓我們抓耳搔腮過，至今，還有許多同學(xué)害怕寫作文。

從初中生的現(xiàn)狀看，大多數(shù)是不太會寫好作文的，我也沒奢望自己會在作文這片空間有自己的發(fā)表天地。讀初一時，負(fù)責(zé)香山文學(xué)社的馮老師正好教我們語文，偶然的機(jī)會中我參加了香山文學(xué)社。起初，我只是看別人發(fā)表文章，后來看著報上其他同學(xué)發(fā)表的一篇篇文章，心里怪癢癢的，也很想過把癮。直至自己班中有一位同學(xué)陸續(xù)發(fā)表了數(shù)篇文章，我終于按捺不住，頂不住心頭的壓力，便開始了我的第一次投稿。這真是應(yīng)了“沒有壓力就沒有動力，沒有動力就不能前進(jìn)”這句話了。

也許是第一次向社報投稿的緣故，不是這不好，就是那不好，什么少新意，什么內(nèi)容空洞，什么沒說服力啊……全繼承了小學(xué)的毛病。直到數(shù)次投稿以后，在老師的修改下才發(fā)表了一些文章。

我剛?cè)肷鐣r什么也不懂。一年前，學(xué)生作文圈里冒出了一個新名詞――個性化作文。對于它的意思我都能倒背如流了。不就是要有自己獨(dú)到的見解，獨(dú)特的選材，獨(dú)特的視角和與眾不同的語言嗎？可怎么就是寫不好呢？可是，當(dāng)我真真正正地用自己獨(dú)特的視角去探究事物的內(nèi)涵，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，抒發(fā)自己真摯的情感時，一篇個性鮮明的作文就脫穎而出了。

拿現(xiàn)在的作文和以前的相比，我明白了什么叫做“作文是有靈魂的”。當(dāng)我全心全意地把自己的情感融入到文章中去的時候，我已經(jīng)為文章賦予了個性的靈魂。在我看來，文章處處可以體現(xiàn)個性特色。譬如，我在寫《解題》這篇文章時，追求的是文體上的創(chuàng)新，采用的是數(shù)學(xué)解題的格式。于是這篇文章發(fā)表在《語文周報》、《寫作導(dǎo)報》、《現(xiàn)代寫作報》、《作文報》等幾家報刊上。我在寫《我的精彩我作主》的時候，在語言的表達(dá)上融進(jìn)了個性化情感，再加上個性化的題目，終于，這篇文章發(fā)表在中央教科所主辦的《作文個性化平臺•初中版》雜志上和《張家港日報•伴我成長》上。

我的寫作實踐證明：文章缺少不了個性。你給讀者你心中最真實的話，讓作文插上個性的翅膀，別人才會覺得這篇文章寫得好，有個性，有價值。（

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 魏倩麗   時間：2025-1-9 22:15