文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好讀《童年·在人間·我的大學(xué)》有感850字作文？走向燦爛的明天——讀《童年·在人間·我的大學(xué)》有感五(3)班張宇杰當(dāng)我重重地把最后一頁(yè)書合上時(shí)主人公阿廖沙那對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)社會(huì)下層的勞動(dòng)人民的憐惜、打抱不平的精神總浮現(xiàn)在我的腦海里?！锻辍ぴ谌碎g·我的大學(xué)》這本書是俄國(guó)近代作家馬克西姆·高爾基作品中寫了主人公阿廖沙從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程生刻而生動(dòng)地描繪出俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷。以下是李思綺寫的《讀《童年·在人間·我的大學(xué)》有感》范文；

好讀《童年·在人間·我的大學(xué)》有感作文850字概況

• 作者：李思綺
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2020年12月24日 09時(shí)22分

走向燦爛的明天

——讀《童年·在人間·我的大學(xué)》有感

五(3)班張宇杰

當(dāng)我重重地把最后一頁(yè)書合上時(shí)主人公阿廖沙那對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)社會(huì)下層的勞動(dòng)人民的憐惜、打抱不平的精神總浮現(xiàn)在我的腦海里。

《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書是俄國(guó)近代作家馬克西姆·高爾基作品中寫了主人公阿廖沙從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程生刻而生動(dòng)地描繪出俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是作者高爾基本人。

高爾基幼年時(shí)期父親就去世了勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他只好把他送到外祖父家。童年的高爾基只上過(guò)三年學(xué)十一歲就走向社會(huì)開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜工、面包工、傭人等。十六歲時(shí)他自身來(lái)到喀山進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)?！痹谂c命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)各個(gè)階層特別是最底層與各種人物接觸飽嘗了生活的艱辛但他還不忘學(xué)習(xí)抓緊一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)、讀書從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

這本書中有一段故事、幾句話深深地震撼著我：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了我沒(méi)有錢買蠟燭就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來(lái)裝在一只沙丁魚罐里加上一點(diǎn)長(zhǎng)明燈的油再用棉線做成燈芯這樣就完成了。有了燈我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了?！薄皶秃帽纫蛔?a href="http://icitentertainment.net/zt/meili/" title="美麗作文">美麗的園子里面什么都有……”“我只是覺(jué)得這種生活讓我有了寄托有了奔頭?！弊x了這些真實(shí)、純樸的語(yǔ)句使我感受到高爾基是那么酷愛(ài)學(xué)習(xí)從書中讓他明白了許多真理他一直渴望上學(xué)渴望著新生活的到來(lái)！

我似乎對(duì)這本書著了迷一連讀了兩、三遍。這時(shí)我想起了自己。

我的家庭條件是不錯(cuò)的父母不僅能讓我吃飽穿暖還能滿足學(xué)習(xí)國(guó)畫、古箏的額外要求。另外高爾基的父親早年去世相比之下他從小就少了一份父親和親情。他一個(gè)才十一、二歲的大孩子就被生活所迫外出打工被人欺負(fù)令人憐惜但更多的是被他那堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)而感動(dòng)。我好好地反醒了自己無(wú)時(shí)無(wú)刻心中都在對(duì)自己說(shuō)：“如果想讓自己有個(gè)美好的明天必須像高爾基那樣付出行動(dòng)——多讀書勤奮學(xué)習(xí)有堅(jiān)定的信念遇到困難不氣餒。我堅(jiān)信付出努力展現(xiàn)在眼前的將會(huì)是我渴望的燦爛的明天！”

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 李思綺   時(shí)間：2020-12-24 09:22