文章摘要：八年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《牛虻》有感850字作文？————03音樂范萃當(dāng)我第一次閱讀這本書的時(shí)候深深吸引我的不僅是它優(yōu)美的語(yǔ)言還有它感人的情節(jié)。那是發(fā)生在19世紀(jì)的意大利的故事。一個(gè)單純幼稚的愛國(guó)青年亞瑟因少不更事受懺悔神父蒙太里尼、卡爾狄的誘騙而泄露了青年意大利黨的秘密導(dǎo)致同志被捕自己也被黨內(nèi)的朋友所誤解、懷疑還挨了心愛的女友瓊瑪一記耳光無(wú)比懊喪。以下是周文苑寫的《讀《牛虻》有感》范文；

好讀《牛虻》有感作文850字概況

• 作者：周文苑
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月14日 00時(shí)01分

初中八年級(jí)讀后感作文850字   周文苑   廊坊市 初中八年級(jí)學(xué)生（3）班

————03音樂范萃

當(dāng)我第一次閱讀這本書的時(shí)候深深吸引我的不僅是它優(yōu)美的語(yǔ)言還有它感人的情節(jié)。

那是發(fā)生在19世紀(jì)的意大利的故事。一個(gè)單純幼稚的愛國(guó)青年亞瑟因少不更事受懺悔神父蒙太里尼、卡爾狄的誘騙而泄露了青年意大利黨的秘密導(dǎo)致同志被捕自己也被黨內(nèi)的朋友所誤解、懷疑還挨了心愛的女友瓊瑪一記耳光無(wú)比懊喪。接著他又得知自己竟是所崇拜的神父的私生子因此陷入迷茫甚至絕望。在這心灰意冷之際由于他不愿放棄希望于是佯裝投河自盡設(shè)法奔赴南美闖練。13年后當(dāng)他帶著一身傷殘重回故鄉(xiāng)時(shí)苦難的經(jīng)歷已把他磨練成一個(gè)堅(jiān)定成熟的革命者。他積極投身推翻異族統(tǒng)治的革命活動(dòng)用“牛虻”的筆名發(fā)表文章揭露、諷刺教會(huì)反動(dòng)本質(zhì)和欺騙行為。他終于重新融入了青年意大利黨而他的一舉一動(dòng)隱隱約約的表露出當(dāng)年亞瑟的神情令人有些懷疑。在一次偷運(yùn)軍火準(zhǔn)備起義的行動(dòng)中牛虻被捕經(jīng)受了敵人的酷刑和教會(huì)的勸降后為了理想割舍了愛情和親情也舍棄了深受他的綺達(dá)含笑走向刑場(chǎng)最后英勇就義。人們?cè)谒倪z書中得知他就是亞瑟時(shí)都悲痛萬(wàn)分。不久身為紅衣主教的蒙太里尼也因離奇的“心臟擴(kuò)張破裂癥”而結(jié)束了他罪惡的人生。

也許有人說(shuō)亞瑟是一個(gè)不折不扣的傻瓜。如果他在南美不回來(lái)他就可以過(guò)上好日子不必經(jīng)受這場(chǎng)殘酷的革命洗禮也不至于這么過(guò)早地失去寶貴的生命。但這只是一種庸俗、膚淺的理解如果深入文章進(jìn)行探究我們就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)——亞瑟是一個(gè)真正的英雄是口的巨人是行的高標(biāo)。如果把當(dāng)初亞瑟的躲藏看成是逃避是懦弱的表現(xiàn)這也許是對(duì)的。但為什么在13年后他又要回來(lái)？這就說(shuō)明了亞瑟當(dāng)初的行為是一種智舉——讓同伴安心工作忘了他這個(gè)“叛徒”為此他不得已與自己心愛的女朋友分手他是付出了多么大的代價(jià)??！而他的回歸使得文章的中心得到了強(qiáng)烈的宣泄與升華。特別是在偷運(yùn)軍火的行動(dòng)中他剛強(qiáng)無(wú)畏堅(jiān)韌不拔表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的熱愛、敵人的憎恨。在面對(duì)曾被自己奉若神明的蒙太里尼的勸降時(shí)他沒有被以往的感情所蒙蔽一直堅(jiān)持自己的立場(chǎng)直到被槍斃為止。他是光輝的沒有瑕疵的在伏尼契的筆下牛虻已經(jīng)得到了永生仍舊震撼著我們的心弦他身上的那股可歌可泣的斗爭(zhēng)精神已經(jīng)超越了時(shí)空。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（3）班 周文苑   時(shí)間：2023-2-14 00:01