文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好讀《第三只小板凳》850字作文？學歷已有近十年，讀過的文章可以說不計其數(shù)，好些文章就像生活中的瑣事一樣忘卻，坦有一篇文章現(xiàn)在還記憶猶新，那就是兒時讀的《第三只小板凳》，現(xiàn)在想想還確能領悟一些道理?！兜谌恍“宓省返闹魅斯褪前宓实闹谱稣邜垡蛩固?，他的英名早已譽滿全球，他的功績?nèi)藗冇啦粫?。以下是楊燕華寫的《讀《第三只小板凳》》范文；

好讀《第三只小板凳》作文850字概況

• 作者：楊燕華
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月24日 20時58分

初中初二讀后感作文850字   楊燕華   長春市 初中初二學生（7）班

學歷已有近十年，讀過的文章可以說不計其數(shù)，好些文章就像生活中的瑣事一樣忘卻，坦有一篇文章現(xiàn)在還記憶猶新，那就是兒時讀的《第三只小板凳》，現(xiàn)在想想還確能領悟一些道理。

《第三只小板凳》的主人公就是板凳的制做者愛因斯坦，他的英名早已譽滿全球，他的功績?nèi)藗冇啦粫?。若你不讀《第三只小板凳》一文。你也許會認為愛因斯坦從小就是個天才，不然怎會有后來那么大的成就？現(xiàn)在有些青年一遇到困難或挫折，就自暴自棄，自嘆命運淺薄。當用名人軼事來鼓勵他時，他總會說：“咱沒有人家那種天才，不具備那種條件和社會環(huán)境。”但這些青年為何不想想你的優(yōu)點，你的優(yōu)越條件以及優(yōu)越的社會環(huán)境，比起當年愛因斯坦的條件好多了。從愛因斯坦學制板凳的事例來看，他小時候并不聰明，而跟一般人相比還顯得比較遲鈍，因為別的同學做出各種各樣的玩具，并很早地交上了，而愛因斯坦做的很慢且很簡單。但愛因斯坦有信心，想著自己一定能做出像樣的。假若我們當中個別同學就是當年的愛因斯坦，看到別的同學已經(jīng)做好了精巧的玩具并全交止，或許會自嘆不如，消沒競爭精神。而把事情搞得半途而廢。這從一個側(cè)面說明愛因斯坦最后能走上成功的道路，自信心占有重要地位。

另外，愛因斯坦是有勇氣的。因為愛因斯坦做的玩具既壞又慢，而他還是把它交上，這個勇氣大家可想而知。當老師略帶嘲笑的口吻說“這怕是世界上最壞的板凳”時。愛因斯坦很有勇氣站起來說：“不，這里還有我第一次做的，交上去的是我第三次做的，雖然那只板凳差些，比起這兩個要好些?！闭f著并舉起那兩只板凳，同學們，假若你就是當年的愛因斯坦，你會站起來為自己的努力進行辯護嗎？我們今天缺少的就是這種勇氣，因為我們愛“面子”怕丟人呀！

愛因斯坦還有堅韌不拔的毅力。雖然大家都知道什么事都需要毅力，沒有毅力將一事無成。但我覺得愛因斯坦在做板凳時毅力表現(xiàn)得特別突出，不是嗎？如果沒有毅力，他能在質(zhì)量都不怎么好的情況下。連續(xù)做三次？正是這種無形的毅力促使他不斷地努力向前，直至走向成功。

從做小板凳到后來成為一代名人的道路，證實了他所說的“成功=勤奮+不說謊話+正確方法”。

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作者：初中初二學生（7）班 楊燕華   時間：2025-1-24 20:58