文章摘要：高一散文作文:怎么寫好路與行850字作文？史鐵生說過，“昄依并不在一個(gè)處所，昄依是在路上?！毙姓呷绱艘?guī)，因此，他們習(xí)慣于腳踏實(shí)地地向前走，而非貿(mào)然前行。孔子是中華千年文明之路的領(lǐng)路人，他行于波濤洶涌的亂世之中，以其“仁”動(dòng)民心，以其“禮”助國君。以下是宋燕尼寫的《路與行》范文；

好路與行作文850字概況

• 作者：宋燕尼
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：散文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月07日 09時(shí)20分

高中高一散文作文850字   宋燕尼   咸寧市 高中高一學(xué)生（4）班

史鐵生說過，“昄依并不在一個(gè)處所，昄依是在路上?！毙姓呷绱艘?guī)，因此，他們習(xí)慣于腳踏實(shí)地地向前走，而非貿(mào)然前行。

孔子是中華千年文明之路的領(lǐng)路人，他行于波濤洶涌的亂世之中，以其“仁”動(dòng)民心，以其“禮”助國君。在各國爭(zhēng)霸、諸子百家爭(zhēng)鳴的春秋戰(zhàn)國時(shí)代，孔子所主張的仁政沒有施展的空間，政治上并不得意，但他在當(dāng)時(shí)獨(dú)樹一幟的教育思想打開了中華民族幾千年文明的大門。作為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他周游列國，編撰《六經(jīng)》；他開創(chuàng)私學(xué)，使其后世弟子延續(xù)了儒家學(xué)派的輝煌?？鬃右簧叩闷D難，但他明路，明心，更明行之義，才領(lǐng)著浩浩蕩蕩的儒家弟子走過幾千年的歷史，看遍中華民族的起伏興衰。

歷盡大起大落，東坡先生亦悟到路與行的真諦。他滿腹才華，因歐、梅兩公的贊揚(yáng)而一生名聲大噪，但可惜他因言語不當(dāng)，被貶于烏臺(tái)之下。他無奈嘆道“何日遣馮唐”之苦悶，后又被貶于黃州，又恨言“飄渺孤鴻影，寂寞沙洲冷”之悲忿。他本以為走投無路，卻終得柳暗花明。雖路途不順，但蘇軾以自己堅(jiān)韌的行者身份走過坎坷。“崶臺(tái)平湖久蕪漫，人經(jīng)豐歲尚調(diào)疏”，他筑建蘇堤，為百姓造福，后再被貶至儋州時(shí)，已無蕭瑟，反而致力于傳播文化，助儋州發(fā)展。“余生欲老海南村，帝遣巫陽招我魂”。將儋州作為自己的第二故鄉(xiāng)的蘇軾，不再糾結(jié)于結(jié)果，反倒享受隨遇而安的行者之途。他知路，知心，知行之涵，一路行走，追其本心。

史鐵生，這位無法行走的作家，卻在精神之路上行走的堅(jiān)定。本該充滿生機(jī)與希望的二十一歲，對(duì)于史鐵生來說卻是截然不同的另一轉(zhuǎn)折點(diǎn)。病痛給他帶來了艱難的路途，同時(shí)也給予他堅(jiān)強(qiáng)的行者身份。他拿起筆，以寫代行，解讀生命。他不信佛不算命，但他相信命運(yùn)：“萬事萬物，你若預(yù)測(cè)它的未來，你就會(huì)知道其實(shí)只有一條命定的路。”史鐵生從不強(qiáng)求什么，他以其豁達(dá)的心思行出強(qiáng)大的精神之路。他釋路，釋心，釋行之悟，從未止步。

我們是這個(gè)時(shí)代的行路者，大部分人卻仍無法處理好路與行的關(guān)系。孔、蘇、史三種人生，三種路途，都行得坦蕩，我們的路已漸明了，而我們的行，將在長(zhǎng)長(zhǎng)的路途中，演變前行。

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作者：高中高一學(xué)生（4）班 宋燕尼   時(shí)間：2025-1-7 09:20