文章摘要：初三敘事作文:怎么寫好我和對手的故事850字作文？對手，是照亮我前進(jìn)的燈。因?yàn)橛辛藢κ郑拍茉诜词≈凶晕页砷L。因?yàn)橛辛藢κ?，才能不斷提醒自己：還有人比你更強(qiáng)。因?yàn)橛辛藢κ?，才能不斷地?shí)現(xiàn)飛躍。在學(xué)習(xí)上，我跟我的對手成了朋友。在家里，我也有個對手，就是我爸。以下是鐘金耀寫的《我和對手的故事》范文；

好我和對手的故事作文850字概況

• 作者：鐘金耀
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年01月24日 22時02分

對手，是照亮我前進(jìn)的燈。因?yàn)橛辛藢κ郑拍茉诜词≈凶晕页砷L；因?yàn)橛辛藢κ?，才能不斷提醒自己：還有人比你更強(qiáng)?。灰?yàn)橛辛藢κ?，才能不斷地?shí)現(xiàn)飛躍。在學(xué)習(xí)上，我跟我的對手成了朋友；在家里，我也有個對手，就是我爸。

還記得小時候，奶奶每次叫我干活，我剛想去，突然有個身影掠過，原來是我爸。他趁我不注意，跑進(jìn)廚房，把活干完了。有一次，我和他爭著去洗手，我跑得快，他就把我摁住，自己搶先去洗手了。正當(dāng)我表示不滿，要求重來一次時，他卻笑呵呵地跑遠(yuǎn)了，似乎在為他自己的又一次勝利而笑，只留給我一個勝利的背影。

在我三年級時，我看到了一道驚世難題1＋3＋5＋7＋9＋11＋＋205的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？我花了一個上午的時間來鉆研這道在現(xiàn)在看來是a piece of cake（小菜一碟）的難題，其實(shí)就是一個個地相加，我加了一個上午用計算器加出來了。那時我驕傲地去向爸爸炫耀，可爸爸用奇偶的判斷快速地做了出。我與他的又一次交鋒又失敗了。

既然正面不行，我就用側(cè)面迂回的方法。我一開始先在體育方面超過他，然后迂回到語文尋求突破。正當(dāng)我寫《生命的意義》這篇文章時，突然想到爸爸讀大學(xué)時就是學(xué)中文的所以，我有些不忿，心想：我一定要寫出一篇讓我爸爸也嘖嘖稱贊的文章來！我從要我寫變成了我要寫，不知不覺我寫了三四頁紙，終于，作文質(zhì)量有了飛躍，我在對手的強(qiáng)項(xiàng)上勝利了！

我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，如果沒有爸爸這個對手與我一直競爭，我的各科成績也不會那么優(yōu)秀。對手也是值得我們尊敬的。

其實(shí)，在各方面，我都有我的對手，做人的對手教我如何做人；學(xué)習(xí)的對手使我學(xué)習(xí)進(jìn)步；體育的對手教我如何鍛煉；畫畫的對手教我如何上色；勞動的對手教我快捷高效的勞動。他們都使我德智體美勞全面發(fā)展。

我要感謝對手，讓我變得更追求完美，更追求飛躍其實(shí)，對手也不是那么可憎，它其實(shí)是一面鏡子，能照出自己的缺陷的鏡子，使自身能逐漸得到完善。金庸筆下的獨(dú)孤求敗失去了這面鏡子，最終因無法進(jìn)步而自刎。所以，對手，意味著你還能進(jìn)步，還有很大的進(jìn)步空間。還能變得更強(qiáng)；所以，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了自己有對手后，不需沮喪，無需對對手不滿，只會開心地說一句：我終于有對手了！

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作者：初中初三學(xué)生（7）班 鐘金耀   時間：2025-1-24 22:02