文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好《埋在雪下的小屋》讀后感850字？這篇文章催人淚下而又鼓舞人心，這一定義雖有些矛盾，但曹文軒卻恰到好處地詮釋了這一點。它寫了四個孩子遭遇雪崩，被埋在小屋里，他們是中何與死亡、黑暗、恐懼作斗爭的故事。從表面上只是純粹地寫天災(zāi)。但在每個人心中都又深深地隱藏著不同的痛或思念。以下是曹語希寫的《《埋在雪下的小屋》讀后感》范文；

好《埋在雪下的小屋》讀后感850字概況

• 作者：曹語希
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月24日 17時27分

初中初二讀后感作文850字   曹語希   宿州市 初中初二學(xué)生（4）班

這篇文章催人淚下而又鼓舞人心，這一定義雖有些矛盾，但曹文軒卻恰到好處地詮釋了這一點。它寫了四個孩子遭遇雪崩，被埋在小屋里，他們是中何與死亡、黑暗、恐懼作斗爭的故事。從表面上只是純粹地寫天災(zāi)。但在每個人心中都又深深地隱藏著不同的痛或思念。四個孩子，體現(xiàn)四種不同的心態(tài)。最小的雪丫，十分樂觀，但又體現(xiàn)出一絲對三個哥哥的鼓勵和對生命的渴望，她深情地吟著詩歌；稍大一些的森森和林娃，因為父輩乃至祖輩的刀恨，有了同齡人不同的對峙。但因為在黑暗下的王國里，難免有合作與大野的調(diào)解，最終就意料之外而又情理之中，他們之間的愛化化解了過去的錯。最后，就是最大的大哥了。畢竟年齡的原因使他成了孩子的“王”，往往鼓勵的是他，勞動的是他，有最好、最了不起的主意的也是他。因此這個人物的塑造好壞與否決定了整個文章的主題。

此外，這篇文章有一點把握地很好，那就是插敘。首先是關(guān)于大野的，他在整個文章中的插敘有好幾次，其中一次是剛剛被埋在小屋中，他想起了雨。雨是大野去年認(rèn)識的女孩正如著作者、文學(xué)家安武林先生說，在青春期的男孩大野想到女孩子很正常，因此這一段描寫十分細(xì)膩、真實，恰到好處。另一處是在幾天后才想起的。依舊關(guān)于雨，但這一段卻是一次游玩。他倆在船上，大野為了嚇唬雨而跳進(jìn)水里扎了個猛子，雨哭了。大野浮了上來，雨不理他，說：“為什么要死呢？”這一處就描述了當(dāng)時大野對生命的渴望，森森的想像同樣很特別，為什么？他想他爸爸了。林娃和他的爸爸一個死，一個在監(jiān)獄。一天，林娃的爸爸在森林里遇見了狼群。在打光子彈后，森森的爸爸也來了，最終在亂戰(zhàn)中，誤傷了林娃的爸爸，因為致命，所以他走了。這次插敘沒在開頭，在森森近絕望時想的，大概也在想的，還有林娃吧！

本文給我最大的震撼是人心的自私與頓悟。大野在第七天左右找到了一個罐頭。那是食物啊！可當(dāng)大家問“找到了嗎”他卻說沒有。但再次他聽見森森、林娃和雪丫叫他“大野哥”時，他頓悟了，明白了只有什么人才能被叫“哥”，最終靈魂里的崇高占了上風(fēng)。

去看看這篇文章吧！了解那個時代、環(huán)境里的人和他們的信念吧！曹大軒會給你答案。

查看：98727次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/850zizuowen/1698616.html

作者：初中初二學(xué)生（4）班 曹語希   時間：2025-1-24 17:27