文章摘要：四年級作文850字:怎么寫好國民性的病根850字作文？他在研究國民性的病根，在渴望借助文藝來改變國民的精神。如果人們不依據超歷史限制的苛求來看問題，不難看出，魯迅在青年時代所提出的改造國民性、啟發(fā)國人自覺和解放個性之類的要求，正是針對著當時亞細亞式的野蠻和黑暗的，是針對民族被奴役的苦難命運的。以下是丁威寫的《國民性的病根》范文；

好國民性的病根作文850字概況

• 作者：丁威
• 班級：小學四年級
• 字數：850字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年05月18日 07時22分

他在研究國民性的病根，在渴望借助文藝來改變國民的精神。如果人們不依據超歷史限制的苛求來看問題，不難看出，魯迅在青年時代所提出的改造國民性、啟發(fā)國人自覺和解放個性之類的要求，正是針對著當時亞細亞式的野蠻和黑暗的，是針對民族被奴役的苦難命運的。

他作為一個愛國者，痛心于民族的受難，痛心于國民的麻木，同時又作為一個革新思想者，憎恨僵硬的傳統制度與傳統思想，'痛恨“寧蜷伏墮落而惡進取”的沉重積習。顯然，在他的尚未成熟的青年時代思想中，是交流著愛國主義與啟蒙主義的要求，而這正是后來他的愛國主義精神與民主主義理想統一起來結合為一體的胚胎。

魯迅的愛國主義和民主主義要求何以出發(fā)于國民性的解剖與批判?這是一個頗值得研究的非常有趣的問題。機械唯物論者根本否認民族性或國民性的存在，甚至有些外行的“馬克思主義者”也以為只有階級性，而沒有民族性。但實際上，一個民族有它的特殊心理狀態(tài)，這是不可否認的。

斯大林說:如果每一個民族有它的特殊的心理素質—特殊性格，并具這性格是隨著生活條件的變化而改變的，那末，一個思想戰(zhàn)士用了他的思想解剖刀來解剖中國的民族性或國民性，找出它的根，以便改變或療救，這種工作的意義是絕對不能抹煞的。不嗬魯迅在青年時代對于國民性的理解與解剖，是如何包含著在;時代限制之下所不能避免的缺點，但他是最早提出這個間題的滬。要解答為什么他主張從國民性的解剖來表現他的愛國主義精民主主義的要求，這不能單拿他個人的生活條件與教養(yǎng)環(huán)境說明，而必須考察中國社會政治生活的特殊狀態(tài)，首先，必須明帝國主義侵入以前的社會狀態(tài)。如眾周知，中國封建社會的長期停滯性一向成了中國歷史展的一個重大特點。

封建地主階級對于農民的非人剝削經常麻痹農民的勞動生產性的積極發(fā)展，破壞農村以至整個社會生產力，使廣大勞苦民眾時常處于赤貧、饑餓與愚昧的狀態(tài)。商業(yè)資本與高利貸資本和土地所有是膠結得不可分開的。于原始資本積蓄的條件的一般貧乏，商業(yè)資本和高利貸資本能轉化為產業(yè)資本，農民與手工業(yè)者的勞動也就不能轉化為業(yè)勞動。因此，商人資本與高利貸資本只是使封建經濟制度加僵化，更加腐化。

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作者：小學四年級學生（1）班 丁威   時間：2023-5-18 07:22