文章摘要：七年級(jí)作文850字:怎么寫(xiě)好長(zhǎng)不大850字作文？關(guān)鍵字：長(zhǎng)不大 長(zhǎng)不大作文龔璞是我們班上無(wú)人不知無(wú)人不曉的書(shū)呆子。他總是拿著一本書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻都在看書(shū)，達(dá)到了--手不釋卷的境界。龔璞雖然個(gè)子很高，但在我的眼里，卻是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩子。就說(shuō)上一次吧，龔璞把一篇三峽紅葉的詩(shī)文交給馬老師。以下是姚佳宇寫(xiě)的《長(zhǎng)不大》范文；

好長(zhǎng)不大作文850字概況

• 作者：姚佳宇
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月30日 07時(shí)23分

關(guān)鍵字：長(zhǎng)不大 長(zhǎng)不大作文

龔璞是我們班上無(wú)人不知無(wú)人不曉的書(shū)呆子。他總是拿著一本書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻都在看書(shū)，達(dá)到了--手不釋卷的境界。龔璞雖然個(gè)子很高，但在我的眼里，卻是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩子！

就說(shuō)上一次吧，龔璞把一篇三峽紅葉的詩(shī)文交給馬老師。馬老師想讓龔璞的作文更好，就仔仔細(xì)細(xì)地修改了一遍。而龔璞卻認(rèn)為馬老師改得太多了，幾乎不是自己寫(xiě)的了，就開(kāi)始哇哇大哭，不管誰(shuí)去勸他，還是止不住他那如線的淚珠。真是孩子氣！

還有一次，龔妮娜借給龔璞一本漫畫(huà)。因?yàn)辇忚笔冀K沒(méi)有還給龔妮娜，龔妮娜只好去搶。可是，漫畫(huà)剛剛到手，只見(jiàn)龔璞一憋氣，接著使出了‘音波功’，讓龔妮娜無(wú)計(jì)可施，只得送回漫畫(huà)！

龔璞也是一個(gè)正真的人。有一次，譚犇問(wèn)我一道應(yīng)用題怎么做，我正準(zhǔn)備告訴他。龔璞卻滿臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“克勞神父（他給我起的外號(hào)）你怎么可以這樣呢？身為神父，居然給同學(xué)抄答案，實(shí)在可恥！”哎！龔璞雖然正真，可也不分青紅皂白，我是講題，又不是說(shuō)答案！

發(fā)生在龔璞身上的事，實(shí)在是太多，太有趣了！大家一起來(lái)發(fā)現(xiàn)吧！

龔璞是我們班上無(wú)人不知無(wú)人不曉的書(shū)呆子。他總是拿著一本書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻都在看書(shū)，達(dá)到了--手不釋卷的境界。龔璞雖然個(gè)子很高，但在我的眼里，卻是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩子！

就說(shuō)上一次吧，龔璞把一篇三峽紅葉的詩(shī)文交給馬老師。馬老師想讓龔璞的作文更好，就仔仔細(xì)細(xì)地修改了一遍。而龔璞卻認(rèn)為馬老師改得太多了，幾乎不是自己寫(xiě)的了，就開(kāi)始哇哇大哭，不管誰(shuí)去勸他，還是止不住他那如線的淚珠。真是孩子氣！

還有一次，龔妮娜借給龔璞一本漫畫(huà)。因?yàn)辇忚笔冀K沒(méi)有還給龔妮娜，龔妮娜只好去搶?？墒?，漫畫(huà)剛剛到手，只見(jiàn)龔璞一憋氣，接著使出了‘音波功’，讓龔妮娜無(wú)計(jì)可施，只得送回漫畫(huà)！

龔璞也是一個(gè)正真的人。有一次，譚犇問(wèn)我一道應(yīng)用題怎么做，我正準(zhǔn)備告訴他。龔璞卻滿臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“克勞神父（他給我起的外號(hào)）你怎么可以這樣呢？身為神父，居然給同學(xué)抄答案，實(shí)在可恥！”哎！龔璞雖然正真，可也不分青紅皂白，我是講題，又不是說(shuō)答案！

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（6）班 姚佳宇   時(shí)間：2024-11-30 07:23