文章摘要：小學(xué)狀物作文:怎么寫好想開花的樹850字作文？總評(píng)：這是一篇小故事，作者的想象力很豐富，用擬人的手法將一棵“想開花的樹”生命經(jīng)過寫出來了，特別是經(jīng)過的挫折，寫的比較詳細(xì)。如果能在一些細(xì)節(jié)上寫的更具體一些就更好了。如：它思考了一會(huì)兒，終于明白了其中的道理：營(yíng)養(yǎng)不良。以下是何寧馨寫的《想開花的樹》范文；

好想開花的樹作文850字概況

• 作者：何寧馨
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月23日 16時(shí)21分

總評(píng)：這是一篇小故事，作者的想象力很豐富，用擬人的手法將一棵“想開花的樹”生命經(jīng)過寫出來了，特別是經(jīng)過的挫折，寫的比較詳細(xì)。如果能在一些細(xì)節(jié)上寫的更具體一些就更好了。如：它思考了一會(huì)兒，終于明白了其中的道理：營(yíng)養(yǎng)不良。

是怎么思考明白的呢？可以寫的更具體一些。席慕容的詩歌《開花的樹》寫的也很優(yōu)美哦，可以讀一讀。

一場(chǎng)

蒙蒙細(xì)雨過后，一棵幼嫩的木棉樹苗鉆出土壤，

突然樹苗聽見一聲驚叫：“呀!又出來一個(gè)！”緊接著就是七嘴八舌的討論聲: “怎么又出來一個(gè)？”“我們已經(jīng)有夠多的樹苗啦！’’“唉，還是收下吧。”樹苗緊張地向上看，

原來是幾棵已經(jīng)成年的木棉樹正在交談著，它們個(gè)個(gè)葉子都綠得像玉一樣漂亮。

最“引樹注目”的是它們樹冠上的紅木棉花，紅得非常奇特，花朵開得很大，非常迷人。樹苗驚奇地問：“你們的紅花是從哪兒來的呀？”其它樹都默不作聲，只有一棵老一點(diǎn)兒的樹說：“等你們長(zhǎng)大了就有了。”小樹聽了很掃興。 幾年過去了，樹苗們慢慢地變成了一棵棵年輕的樹，在這個(gè)過程中，小樹經(jīng)常問老樹，它什么時(shí)候才能開花，老樹都說還早著呢，直到小樹

滿十歲，老樹才答應(yīng)告訴它們。

但老樹說，開的花必定很難看，建議不要開花。但是小樹不聽，非要開花，沒辦法，老樹只好教小樹怎樣開花。 第二年春天，小樹終于開花了，只不過很小，是正常木棉花開的一半，而且它的花是泛紫的，根本不像老樹開得花那么漂亮。正當(dāng)小樹慚愧地低頭后悔開花，準(zhǔn)備認(rèn)真地吸收營(yíng)養(yǎng)，待長(zhǎng)大了再開花的時(shí)候，它聽到了一陣笑聲，循聲望去，只見一棵斷了一根樹枝的木棉樹正在嘲笑它：“哈哈哈!竟然有這么笨的木棉樹啊！開的花竟然是這樣的，哈哈...”小樹很生氣，就和缺了一個(gè)樹枝的樹約定，明年一定開好花。

但是第二年它還是和往年一樣開得花一樣丑。那棵嘲笑它的樹仍然像以前一樣嘲笑它。這一系列的挫折令小樹很費(fèi)解。它思考了一會(huì)兒，終于明白了其中的道理：營(yíng)養(yǎng)不良。

于是，這一年，小樹如饑似渴地尋找著養(yǎng)料、吸收著養(yǎng)料。又一個(gè)春天來了，小樹終于開出了最大、最紅、最艷、最美的木棉花。

深圳市南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)麒麟部三年級(jí)一班 翟文

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（3）班 何寧馨   時(shí)間：2024-11-23 16:21