文章摘要：初一狀物作文:怎么寫(xiě)好誰(shuí)動(dòng)了我的樹(shù)窩800字作文？今天的班隊(duì)課，老師一反常態(tài)，帶領(lǐng)我們做起了一個(gè)游戲。游戲規(guī)則大致是這樣的：同學(xué)們分別擔(dān)任松鼠，大樹(shù)。當(dāng)發(fā)令員喊“松鼠”時(shí)，松鼠們要互換位置，大樹(shù)不能動(dòng)。喊“大樹(shù)”時(shí)，“大樹(shù)”要互換搭檔，松鼠不動(dòng)。而當(dāng)聽(tīng)到“地震”的時(shí)候，松鼠和大樹(shù)要各自互換位置，而且不能發(fā)出大聲響。以下是余悅儂寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的樹(shù)窩》范文；

好誰(shuí)動(dòng)了我的樹(shù)窩作文800字概況

• 作者：余悅儂
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月10日 06時(shí)43分

今天的班隊(duì)課，老師一反常態(tài)，帶領(lǐng)我們做起了一個(gè)游戲。游戲規(guī)則大致是這樣的：同學(xué)們分別擔(dān)任松鼠，大樹(shù)。當(dāng)發(fā)令員喊“松鼠”時(shí)，松鼠們要互換位置，大樹(shù)不能動(dòng)；喊“大樹(shù)”時(shí)，“大樹(shù)”要互換搭檔，松鼠不動(dòng)；而當(dāng)聽(tīng)到“地震”的時(shí)候，松鼠和大樹(shù)要各自互換位置，而且不能發(fā)出大聲響。

就這樣，大家開(kāi)始了游戲。

起初，一些同學(xué)懵懵懂懂地走上講臺(tái)，慌慌張張地組成小隊(duì)，而當(dāng)發(fā)令員一聲令下時(shí)，他們急急忙忙地互換位置，由于沒(méi)有目標(biāo)性，他們不是撞到一起，就是找不到自己的拍檔。看他們那手忙腳亂的樣子，大家不禁哄堂大笑。老師幾分無(wú)奈，幾分好笑地說(shuō)，我們太“可愛(ài)”了！于是，老師只好又詳細(xì)地講解了一下游戲規(guī)則，而上輪比賽的同學(xué)只好訕訕離去。

我懷著激動(dòng)的心情，耐心地等待著自己的游戲機(jī)會(huì)。等到了我時(shí)，我懷里像揣了一只突突直跳的小兔子，我走向講臺(tái)，和幾個(gè)好朋友組成了一個(gè)溫馨的小窩。發(fā)令員大喊一聲：“松鼠！”我連忙和離自己最近的“松鼠”互換了位置，雖然換了過(guò)來(lái)，但我還是興奮得沒(méi)回過(guò)神來(lái)。當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)令員剛剛發(fā)完“地震”的口令，看著一大堆人狼狽地互調(diào)著位置，我不禁笑出了聲。就這樣，我們這個(gè)小窩成了優(yōu)勝者。

第二輪比賽開(kāi)始了，我和幾個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)小窩，而當(dāng)發(fā)令員喊道“松鼠”時(shí)，我停頓了一秒鐘才沖向臨近的窩。一個(gè)男同學(xué)向我的“目的地”沖來(lái)，我們同時(shí)搶到了位置，我威脅性地壓低聲音對(duì)他說(shuō)：“別動(dòng)我的樹(shù)窩！”不知道是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還是怎么，他就是不肯讓開(kāi)。為了保證我們兩個(gè)不會(huì)都被淘汰，我只好“犧牲自我”，向別的地方跑去，最終，我在這個(gè)環(huán)節(jié)被淘汰了。

我心里自然十分遺憾，自己沒(méi)有堅(jiān)持到最后，但是，我認(rèn)為過(guò)程不是最重要的，大家只有團(tuán)結(jié)一致才能都有“窩”住。生活中的很多事情也是這樣，有時(shí)候謙讓是一種美德，為他人退讓幾步，自然很多不悅的事情都能避免發(fā)生。退一步海闊天空。而團(tuán)結(jié)向上照樣是好的，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，才能保證人人得福。

這次游戲給我的啟示大于游戲中的歡躍氣氛。

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 余悅儂   時(shí)間：2025-1-10 06:43