文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好王老師和小鉛筆的故事800字作文？不知什么時(shí)候，我們一（4）班雪白的地板磚上橫七豎八地躺了許多小鉛筆。它們有的長(zhǎng)、有的短、有的粗，有的細(xì)，有的是紅色的，有的是黑色的。離上午第四節(jié)課還有一分鐘的時(shí)候，王老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。教室里特別安靜，孩子們都在為吃午飯做著準(zhǔn)備。以下是鄭茗媛寫的《王老師和小鉛筆的故事》范文；

好王老師和小鉛筆的故事作文800字概況

• 作者：鄭茗媛
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年03月30日 05時(shí)51分

不知什么時(shí)候，我們一（4）班雪白的地板磚上橫七豎八地躺了許多小鉛筆。它們有的長(zhǎng)、有的短、有的粗，有的細(xì)，有的是紅色的，有的是黑色的......

離上午第四節(jié)課還有一分鐘的時(shí)候，王老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。教室里特別安靜，孩子們都在為吃午飯做著準(zhǔn)備。突然，王老師聽到地面?zhèn)鱽?ldquo;嗚嗚嗚嗚嗚嗚”的哭泣聲，覺得很奇怪，趕緊埋頭看了一看。這一看，嚇了一跳，地上躺著很多支鉛筆。哎呀，不好！有一支紅黑相間的鉛筆被一個(gè)去丟垃圾的孩子狠狠踩了一腳，頓時(shí)疼得大叫起來：“誰踩了我一腳?。课业难鞌嗬?，疼死我了，嗚嗚嗚嗚。”王老師趕緊請(qǐng)坐得最端正的孫甜雨小朋友和自己一起把小鉛筆們輕輕撿了起來。躺在干干凈凈的講桌上，小鉛筆們這才破涕為笑。

吃完飯后，王老師把小鉛筆們請(qǐng)到辦公室，給他們擦干眼淚，和它們聊了一會(huì)兒天。小鉛筆們紛紛把自己的傷口給王老師看，可憐的小鉛筆們有的臉花了，有的脖子歪了，有的腿傷了......

有一支黃色小鉛筆揉著肩膀說：“王老師，王老師，我其實(shí)很愛我的小主人，也喜歡他送給我的小家——文具盒?？墒牵业男≈魅藚s從不把我當(dāng)朋友，每次寫完字以后，他都隨手把我扔到桌面上或者抽屜里，其他小朋友經(jīng)過時(shí)一不小心就會(huì)把我撞到地板上。”

“我來說，我來說。”一支繪圖鉛筆舉手說，“好心的小朋友見我們躺在地上會(huì)把我們撿起來，有的小朋友特別頑皮，見到我們就踢，有一次把我從第一組踢到了第四組，幸虧做值日的小朋友把我撿了起來。”

“還有個(gè)問題呢。”黑色的鉛筆接著說，“每次小朋友撿到我們交給王老師后，王老師總會(huì)問問是誰的?？墒?，大多數(shù)小朋友都沒有在鉛筆上粘貼上自己的名字，所以我們總是找不到家。這可太令人傷心了。”

王老師連忙安慰這些小鉛筆，并答應(yīng)幫助他們找到自己的家，小鉛筆們這才開心地笑了起來。

一（4）班的小朋友，快來看看地板上的鉛筆朋友是你的嗎？大家都來愛護(hù)小鉛筆，給他們一個(gè)溫暖的家吧！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 鄭茗媛   時(shí)間：2022-3-30 05:51