文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹——讀《流淌著愛的河流》有感800字作文？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹——讀《流淌著愛的河流》有感在我的書架上，排列著許多期的《少年文藝》，他們是我最好的朋友：歡樂時，她們與我共享。憂愁時，她們替我分擔(dān)。里面有一期已經(jīng)顯得有些陳舊，因為有一個故事——《流淌著愛的河流》深深地吸引了我，讓我讀了一遍又一遍。以下是蔣煥榮寫的《不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹——讀《流淌著愛的河流》有感》范文；

好不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹——讀《流淌著愛的河流》有感作文800字概況

• 作者：蔣煥榮
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：800字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年05月23日 16時30分

初中初一讀后感作文800字   蔣煥榮   開封市 初中初一學(xué)生（1）班

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹——讀《流淌著愛的河流》有感

在我的書架上，排列著許多期的《少年文藝》，他們是我最好的朋友：歡樂時，她們與我共享；憂愁時，她們替我分擔(dān)。里面有一期已經(jīng)顯得有些陳舊，因為有一個故事——《流淌著愛的河流》深深地吸引了我，讓我讀了一遍又一遍。

故事里的英子是一個不幸的小女孩，從她一出生，命運之神就讓她失去了雙腿——不能正常走路。照理說，這樣的女孩應(yīng)該受到父母親更多的關(guān)愛，可英子的父親卻從沒有對她付出哪怕多一丁點兒的愛心，從上學(xué)那天起，都是自己拄拐杖，摔倒了，自己爬起來，甚至自己在不小心摔倒在水田里，弄臟衣服時，還招來了父親的責(zé)罵，讓她把“臟衣服帶到學(xué)校去洗”。讀到這兒，我和英子一起流淚了，我為英子有這樣一位狠心的父親而哭泣，為自己有一位細心呵護自己的父親而慶幸。但是就是因為這位“狠心”的父親，促使英子最終考上了一所有名的大學(xué)，成了村里前所未有的一名大學(xué)生?！昂菪摹钡母赣H終于舒展了眉頭，露出了笑容，告訴女兒“爹只認一個理，你不能靠別人活著，什么都要靠自己，不經(jīng)受風(fēng)雨，不摸爬滾打，將來你怎么活呀！”年邁的父親還親自將已經(jīng)十幾歲的女兒背過了響水河……

讀到這里，我又一次流淚了：父親真是用心良苦?。榱俗屌畠禾岣咦岳?a href="http://icitentertainment.net/zt/nengli/" title="能力作文">能力，培養(yǎng)自立自強的精神，甘愿被女兒誤解甚至怨恨，但最終使女兒比“好手好腳的人還能干”。

看看英子，想想我自己，真的很慚愧，平時習(xí)慣于被無盡的愛包圍著，爺爺奶奶寵，爸爸媽媽愛，只知道一切都有人替自己安排，什么也不用自己操心。爸爸媽媽提一點稍嚴格的要求，就“強烈抗議”，直到他們妥協(xié)答應(yīng)才破涕為笑。殊不知，終有一天，我們會離開爺爺奶奶和爸爸媽媽，獨自飛向自己的天空，不知那時，我們的翅膀是不是還堅實有力？還能不能認識回家的路？

真想告訴所有的同齡人，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”

今天的磨練是為了今后更好的發(fā)展——這就是我讀了《流淌著愛的河流》一文后得到的最深刻的啟示。

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 蔣煥榮   時間：2021-5-23 16:30