文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好他們不是親人，但，勝似親人800字作文？在人民群眾有困難，遇難的時(shí)候，總是有那么一群和我們沒(méi)有任何血緣關(guān)系的人“路見(jiàn)不平，拔刀相助?！蹦阒浪麄兪钦l(shuí)嗎。這些無(wú)處不在的大英雄，就是偉大的解放軍叔叔。大家還記得“5。12”嗎。“5。12”地震，不僅記載著四川同胞的苦難，同時(shí)更能顯示出解放軍舍己為人的精神，和錚錚鐵漢的英雄本色。以下是魏熙雍寫(xiě)的《他們不是親人，但，勝似親人》范文；

好他們不是親人，但，勝似親人作文800字概況

• 作者：魏熙雍
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2025年03月07日 09時(shí)00分

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文800字   魏熙雍   洛陽(yáng)市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班

在人民群眾有困難，遇難的時(shí)候，總是有那么一群和我們沒(méi)有任何血緣關(guān)系的人“路見(jiàn)不平，拔刀相助?！蹦阒浪麄兪钦l(shuí)嗎？這些無(wú)處不在的大英雄，就是偉大的解放軍叔叔。

大家還記得“5.12”嗎？“5.12”地震，不僅記載著四川同胞的苦難，同時(shí)更能顯示出解放軍舍己為人的精神，和錚錚鐵漢的英雄本色。地震剛剛發(fā)生了不久，各地的解放軍叔叔都前來(lái)援助。受災(zāi)最為嚴(yán)重的是一所小學(xué)，整棟教學(xué)樓幾乎全部倒塌了。塌陷的教學(xué)樓里依然還有很多老師和學(xué)生的哭喊聲和求救聲。余震不斷發(fā)生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時(shí)不時(shí)往下掉，面對(duì)如此險(xiǎn)境，其中一位解放軍叔叔全然不顧，心中只有一個(gè)念頭：“時(shí)間就是生命！”手掌磨破了，他沒(méi)有想到要去消毒。手指頭出血了，他也沒(méi)想到去包扎。腳底刺破了，他更沒(méi)想到要去休息。上天似乎被感動(dòng)了，在緩緩地“流淚”。

人畢竟是人，而且是有血有肉的，斗不過(guò)鋼筋、水泥、磚頭和時(shí)間的煎熬。解放軍叔叔們?nèi)矶紓劾劾?，仍然奮力搶救。教導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)其中一位解放軍受傷過(guò)多和體力已經(jīng)嚴(yán)重透支的情況后，多次命令他回去休息，但他仍然不肯。就在搶救的關(guān)鍵時(shí)刻，他還是奮不顧身地向廢墟走去，但被戰(zhàn)友們死死地拉住了。他的戰(zhàn)友們認(rèn)為這個(gè)時(shí)候進(jìn)去搶救，結(jié)果只有一個(gè)，那就是“出”生“入”死。就在他聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小男孩的求救聲時(shí)，他心里著急了，心想一定要救出小男孩。于是，他只好無(wú)奈地跪在了教導(dǎo)員的面前，就在那一刻，他大聲哭了：“我知道很危險(xiǎn)，我知道進(jìn)去了就可能回不來(lái)，但是求求你們，讓我再去救一個(gè)吧！我還能再救一個(gè)！”看到這個(gè)情形大伙兒都哭了，然而所有的人都無(wú)計(jì)可施，只能眼睜睜地看著他憔悴的身影，一步一步踉踉蹌蹌地走了進(jìn)去。

他，和四川的災(zāi)民沒(méi)有任何的血緣關(guān)系，但都是來(lái)自這個(gè)互助互勵(lì)的中國(guó)。他正如“一如那噴血的朝陽(yáng)，他們，用生命書(shū)寫(xiě)輝煌。”

無(wú)論在戰(zhàn)火紛飛的日子里，還是在和平和諧的歲月里，有了他們（解放軍叔叔），我們的生活沒(méi)有畏懼，他們（解放軍叔叔）不是親人，但，勝似親人！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 魏熙雍   時(shí)間：2025-3-7 09:00