文章摘要：八年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好論語(yǔ)讓我明白了真正的學(xué)習(xí)800字作文？”有人會(huì)這樣想。其實(shí)不然，它存在于我們生活的方方面面：工作、學(xué)習(xí)、游戲……我們要善于發(fā)現(xiàn)它們，驗(yàn)證它們，即使在這個(gè)過(guò)程中遇到了困難，我們也要堅(jiān)持下去，勇往直前。就像“匹夫不可奪志”，只要我們堅(jiān)定自己的志向，好好努力，任何人都無(wú)法阻礙我們前進(jìn)的腳步——學(xué)習(xí)，要堅(jiān)定目標(biāo)，矢志不移的奮斗。以下是鄭煌潞寫(xiě)的《論語(yǔ)讓我明白了真正的學(xué)習(xí)》范文；

好論語(yǔ)讓我明白了真正的學(xué)習(xí)作文800字概況

• 作者：鄭煌潞
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2020年10月24日 08時(shí)23分

中華民族在漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，創(chuàng)造了光輝的古代文化，給人類(lèi)留下了無(wú)數(shù)膾炙人口的經(jīng)典詩(shī)文。《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，而我們今天讀《論語(yǔ)》，不僅僅是要了解傳統(tǒng)文化，更要從中吸取精神的營(yíng)養(yǎng)，借鑒古人為人處世的智慧。從其“仁”的思想中，我們知道要尊重生命，寬厚仁愛(ài)，正直做人；從其對(duì)教育的態(tài)度中，我們懂得應(yīng)該有教無(wú)類(lèi)，因材施教，循循善誘……這些充滿(mǎn)睿智、發(fā)人深省的言論，值得我們細(xì)細(xì)品讀，慢慢回味。我便從《論語(yǔ)》中，明白了真正的學(xué)習(xí)是什么。

子曰：“朝聞道，夕死可矣?！睆倪@句話(huà)中，我看出了孔子對(duì)追求真理的積極。我想，作為學(xué)生的我們，也應(yīng)該具有這種精神，這種積極追求真理的精神。有人覺(jué)得真理離我們很遠(yuǎn)，“那都是伽利略那些偉大人物所挑戰(zhàn)所發(fā)現(xiàn)的！”有人會(huì)這樣想。其實(shí)不然，它存在于我們生活的方方面面：工作、學(xué)習(xí)、游戲……我們要善于發(fā)現(xiàn)它們，驗(yàn)證它們，即使在這個(gè)過(guò)程中遇到了困難，我們也要堅(jiān)持下去，勇往直前。就像“匹夫不可奪志”，只要我們堅(jiān)定自己的志向，好好努力，任何人都無(wú)法阻礙我們前進(jìn)的腳步——學(xué)習(xí)，要堅(jiān)定目標(biāo)，矢志不移的奮斗。

子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也?！边@其中包含著一種非常積極的學(xué)習(xí)態(tài)度——不恥下問(wèn)。但我們身邊也有很多“反方”，因?yàn)榕码y為情，明明不懂也不去問(wèn)。我其實(shí)也有這種心理，但我現(xiàn)在明白了，問(wèn)，是一條獲得知識(shí)的捷徑。不懂就問(wèn)，大膽去問(wèn)，這樣知識(shí)才會(huì)越來(lái)越多——學(xué)習(xí)，要不恥下問(wèn)，為自己而學(xué)。

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！笨鬃油ㄟ^(guò)這句話(huà)表達(dá)了一種謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度：要向身邊的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，吸取他們的教訓(xùn)。人是獨(dú)一無(wú)二的，人也不可能十全十美。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，當(dāng)然，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)都不同，只要我們用心，不管什么人，我們都可以學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)，要謙虛，從生活中學(xué)起。

《論語(yǔ)》中的“學(xué)”，讓我明白了很多。真正的學(xué)習(xí)，要有目標(biāo)的學(xué)，為自己學(xué)，從身邊學(xué)，不能只顧埋頭于書(shū)中。

真是“讀史使人明智”??！

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（2）班 鄭煌潞   時(shí)間：2020-10-24 08:23