文章摘要：教訓(xùn)作文800字:怎么寫好沉痛的教訓(xùn)800字作文？故事的發(fā)生或許是一個偶然，但事后想想，這樣的結(jié)局，也是一個必然。回到那個秋風(fēng)蕭瑟的下午，我無精打采的聽著老師的講課聲，偶爾會看看窗外。風(fēng)呼呼的吹著，大樹被風(fēng)吹的嘩嘩作響，樹葉在風(fēng)中像蝴蝶一樣飄舞。收回目光，回到現(xiàn)實的課堂，我不知為何，再也不能集中精神去傾聽老師的講課聲，只是看著老師在不停的講著什么。以下是楊云娟寫的《沉痛的教訓(xùn)》范文；

好沉痛的教訓(xùn)作文800字概況

• 作者：楊云娟
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年09月11日 05時45分

故事的發(fā)生或許是一個偶然，但事后想想，這樣的結(jié)局，也是一個必然。

回到那個秋風(fēng)蕭瑟的下午，我無精打采的聽著老師的講課聲，偶爾會看看窗外。風(fēng)呼呼的吹著，大樹被風(fēng)吹的嘩嘩作響，樹葉在風(fēng)中像蝴蝶一樣飄舞。收回目光，回到現(xiàn)實的課堂，我不知為何，再也不能集中精神去傾聽老師的講課聲，只是看著老師在不停的講著什么。

空洞的目光雖注視著講臺，老師也在講臺上，盡情的講著，可我的腦海里一片混亂，什么也聽不進去，渾渾噩噩的等待著課堂的結(jié)束。

在經(jīng)過漫長的等待后，終于等到了下課鈴聲響起。我機械式的背起書包，和同學(xué)們擁擠著向教室門口走去。不知道為什么，當(dāng)我走到老師的身邊時，突然感受到一種猶如針刺的感覺，驀然抬頭，發(fā)現(xiàn)老師的目光正直視著我，目光中透射出疑惑、嚴(yán)厲。我像做賊的小偷一樣，慌忙中低下了頭，默默的走出教室。

回到家中我疲憊的拿出書包，準(zhǔn)備寫今天的作業(yè)，可突然發(fā)現(xiàn)，我似乎不記得老師今天布置了什么作業(yè)。努力的回憶起今天下午的最后一節(jié)課，可無論怎么回憶，腦袋里就是一片漿糊。

無奈的提起筆，寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，可語文作業(yè)是什么，我真的是徹底的忘卻了，很想給老師打個電話，問一下今天的作業(yè)，可想起老師那臨別時的目光，我再也鼓不起勇氣。合起書本，心中抱著僥幸的心理想著：也許老師今天沒有布置作業(yè)，最不濟，我明天一早補上，不就得了。打開電視，看著精彩的節(jié)目，我漸漸地忘了一切。

第二天上課時，我趕忙問同桌，原來語文作業(yè)是抄寫詞語表三遍，我很想補上作業(yè)，可在組長的再三催促下，我很無奈的說出了實話。

結(jié)果是必然的，老師把我們幾個沒交作業(yè)的，喊道辦公室。一頓訓(xùn)斥后，挨個給家長打電話，讓家長來學(xué)校領(lǐng)人，回家把作業(yè)寫好了再來上課。不過這次作業(yè)不是抄三遍，而是變成了十遍。家長在不久后陸續(xù)到來。我被媽媽領(lǐng)走了，回到家，媽媽什么也沒問，就是一頓胖揍，屁股的痛，那真是痛徹心扉呀！

事情過了很久，每次想起，我就不寒而栗。這件事讓我深深地明白了，投機取巧不可取，做錯了事，就會付出代價。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 楊云娟   時間：2024-9-11 05:45