文章摘要：初中讀后感作文:怎么寫好談學(xué)習(xí)800字作文？在前幾日上學(xué)期間有位朋友曾和我說，現(xiàn)在學(xué)習(xí)形勢太嚴(yán)緊，所以平常只要補(bǔ)課，不用靠自己學(xué)就能夠輕松了。對于這種觀點(diǎn)，我不大贊同。補(bǔ)課對于我們來說，其一是要幫助我們在基礎(chǔ)之上鞏固知識，即為加深印象。其二是要在我們不會的前提下，對新知識進(jìn)行瓦解，這樣在上學(xué)時(shí)即為之所學(xué)了。以下是彭繡怡寫的《談學(xué)習(xí)》范文；

好談學(xué)習(xí)作文800字概況

• 作者：彭繡怡
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年05月26日 02時(shí)27分

初中初中讀后感作文800字   彭繡怡   文昌市 初中初三學(xué)生（3）班

在前幾日上學(xué)期間有位朋友曾和我說，現(xiàn)在學(xué)習(xí)形勢太嚴(yán)緊，所以平常只要補(bǔ)課，不用靠自己學(xué)就能夠輕松了。對于這種觀點(diǎn)，我不大贊同。

補(bǔ)課對于我們來說，其一是要幫助我們在基礎(chǔ)之上鞏固知識，即為加深印象；其二是要在我們不會的前提下，對新知識進(jìn)行瓦解，這樣在上學(xué)時(shí)即為之所學(xué)了。這樣一來，我們就在大腦中學(xué)了三遍，加深了印象，也就符合“學(xué)而又習(xí)”的根本了。可補(bǔ)課畢竟是學(xué)習(xí)中不公平的體現(xiàn)，所以，學(xué)習(xí)還是在個(gè)人。

學(xué)了知識，我們不能說只一味的學(xué)，那樣必然會變得機(jī)械?？桌戏蜃硬皇钦f過“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”嘛，這位老夫子說得很對，我就很贊同。不是因?yàn)樗麄兊纳矸莶煌?，而是站在客觀的角度去評價(jià)。學(xué)了不思考，就會對所學(xué)的知識感到迷惑，思考了而不學(xué)習(xí)，就會有一定的害處，這樣長時(shí)間以來，遇到處事辯證之時(shí)，必會不知所措。

說到辯證，即為口語表達(dá)能力，也一樣和學(xué)習(xí)有關(guān)。有的人自作聰明，不學(xué)知識也不做練習(xí)，長久下去，他講話時(shí)將會啞口無言，不是說他天生的缺陷，而是后天缺乏語言表達(dá)這種能力，而造成他這樣的直接原因就是不學(xué)習(xí)。恰恰相反的是，如果一個(gè)人平常多讀書，勤于思考，多做練習(xí)，努力認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，隨著時(shí)間的推移，他所說的話就會富有文采，言辭就會很華麗。

學(xué)習(xí)的目的不是在于辯證，然后讓你去批駁你所反對的人，而是在于增長知識，提高素養(yǎng)；學(xué)習(xí)的范圍不是在狹窄的小圖書里，而是在古今中外名著，古文現(xiàn)代文的文章當(dāng)中，這樣學(xué)習(xí)的范圍也就體現(xiàn)著學(xué)習(xí)的目的，可是既然已找到了學(xué)習(xí)的范圍，也已有了學(xué)習(xí)的目的，那么沒有好方法又怎可學(xué)呢？其實(shí)，學(xué)習(xí)方法也很簡單，第一，要端正態(tài)度，不要把那些不良之風(fēng)帶到學(xué)習(xí)上來；第二，要學(xué)會鉆研，書籍就像一把鎖，如果你不找到思考這把鑰匙，你又怎么打開它呢？第三，則要持之以恒，堅(jiān)定信念，因?yàn)橐坏?a href="http://icitentertainment.net/zt/fangqi/" title="放棄作文">放棄，那么一切將毀之于旦！

綜上所述，我本著朋友的身份告知天下的朋友，我們學(xué)習(xí)，不要只為了走捷徑而偏棄了那些足以帶給我們磨練的曲路！

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作者：初中初三學(xué)生（3）班 彭繡怡   時(shí)間：2023-5-26 02:27