文章摘要：八年級(jí)散文作文:怎么寫好小自戀800字作文？與花對(duì)話與花對(duì)話，蕩滌心靈，在花語(yǔ)中體悟人生。——題記設(shè)若真有來(lái)生，愿做通靈之人，通曉花語(yǔ)竹音，開(kāi)啟與花的對(duì)話……訪桃——人面不知何去處，桃花依舊笑春風(fēng)。微風(fēng)細(xì)雨中，如煙似錦的落英惹人駐足停留，我在樹(shù)下凝神望著緊扣的柴扉，不覺(jué)發(fā)問(wèn)：“‘人面桃花相映紅’的美景為何不能再見(jiàn)。以下是李慶紅寫的《小自戀》范文；

好小自戀作文800字概況

• 作者：李慶紅
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：散文
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2025年01月09日 08時(shí)47分

初中八年級(jí)散文作文800字   李慶紅   保亭縣 初中八年級(jí)學(xué)生（5）班

與花對(duì)話

與花對(duì)話，蕩滌心靈，在花語(yǔ)中體悟人生。

——題記

設(shè)若真有來(lái)生，愿做通靈之人，通曉花語(yǔ)竹音，開(kāi)啟與花的對(duì)話……

訪桃——人面不知何去處，桃花依舊笑春風(fēng)。

微風(fēng)細(xì)雨中，如煙似錦的落英惹人駐足停留，我在樹(shù)下凝神望著緊扣的柴扉，不覺(jué)發(fā)問(wèn)：“‘人面桃花相映紅’的美景為何不能再見(jiàn)？”你在春風(fēng)中淡淡地笑，悠悠地嘆：“世事難料，去年此時(shí)，你為何不曾珍惜？今日再訪，徒留一地傷懷，卻也無(wú)濟(jì)于事?！?/p>

我愕然，原來(lái)，人要學(xué)會(huì)珍惜。

望蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。

驕陽(yáng)炙烤下，清新似水的蓮花在清波中嬌羞地歌唱，我佇立在岸邊，望著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的白蓮發(fā)問(wèn)：“為何你總漂浮于不定的水中，為何總拒人于千里之外？”你悄悄撥開(kāi)碧綠的荷葉，溫柔地笑答：“因?yàn)槲覉?jiān)信唯有清凈的水能讓我潔身自好，而適當(dāng)?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/juli/" title="距離作文">距離能讓人們學(xué)會(huì)尊重，不是么？”

我啞然，原來(lái)，人要學(xué)會(huì)尊重。

問(wèn)菊——孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱？一樣開(kāi)花為底遲？

秋風(fēng)陣陣，攜來(lái)了秋霜，打落了百花，我靜靜地守望著你，冰冷的指尖從纖細(xì)的絲瓣上劃過(guò)，你抬頭粲然一笑，仿佛你生在春盛而非長(zhǎng)在初秋。我憐惜地問(wèn)你：“百花盛放皆盡在春，你為何生于這瑟瑟秋風(fēng)中？”你高傲地昂起頭：“生命因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/yuzhongbutong/" title="與眾不同作文">與眾不同才為人所珍惜，我能笑對(duì)秋風(fēng)霜雨，為何不能活出我的個(gè)性？”

我訝然，原來(lái)，人要活出個(gè)性。

探梅——零落成泥碾作塵，只有香如故。

冬雪落至，入泥憐潔白，匝地惜瓊瑤。你卻在這朔風(fēng)中吐露著醉人的清香，我望著一地燦然的花瓣，不解之時(shí)剛待發(fā)問(wèn)，你卻優(yōu)柔地開(kāi)口：“你的話我已明了，凜然的北風(fēng)怎能讓我喪失這一身傲骨。我在冰天雪地中怒放，為的是銘記，銘記一歲的日日夜夜，讓人們銘記，讓生命銘記?！?/p>

我默然，原來(lái)，人要學(xué)會(huì)銘記。

一載走罷，感受良多，人生得到的數(shù)不勝數(shù)。對(duì)這一切，珍惜才能換來(lái)尊重，活得傲然才能讓萬(wàn)物銘記。其實(shí)所謂通靈之人，無(wú)非通感世間萬(wàn)物，感悟自然與人類的微妙關(guān)系，在物我合一的境界中徜徉，上窺青天，下潛黃泉，揮斥八極，神氣不變，以此為至圣，便能做一名花語(yǔ)者，在百花叢中體悟生命，蕩滌心靈。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（5）班 李慶紅   時(shí)間：2025-1-9 08:47