文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好兩分鐘有多長(zhǎng)?800字作文？一到學(xué)校，我們就開(kāi)始做忙忙碌碌的做起了作業(yè)，徐老師笑著走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們先自由活動(dòng)兩分鐘。”我想，兩分鐘時(shí)間哪夠我們玩啊，不過(guò)總比沒(méi)的玩好。于是我就想和同學(xué)一起玩游戲 ，哪知道，我們剛說(shuō)完游戲規(guī)則，徐老師就“無(wú)情”的宣布：兩分鐘時(shí)間到。以下是葉金紅寫(xiě)的《兩分鐘有多長(zhǎng)?》范文；

好兩分鐘有多長(zhǎng)?作文800字概況

• 作者：葉金紅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月25日 09時(shí)15分

一到學(xué)校，我們就開(kāi)始做忙忙碌碌的做起了作業(yè)，徐老師笑著走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們先自由活動(dòng)兩分鐘。”我想，兩分鐘時(shí)間哪夠我們玩啊，不過(guò)總比沒(méi)的玩好。于是我就想和同學(xué)一起玩游戲 ，哪知道，我們剛說(shuō)完游戲規(guī)則，徐老師就“無(wú)情”的宣布：兩分鐘時(shí)間到??????

接下來(lái)，老師又開(kāi)始讓我們模擬兩分鐘等車(chē)，還交代說(shuō)：車(chē)站沒(méi)有椅子，必須站著，而且旁邊沒(méi)有任何人，只有自己，也不能說(shuō)話(huà)?！皟煞昼娪?jì)時(shí)開(kāi)始”徐老師厲聲道。我想了想，現(xiàn)在天氣很熱，就用手使勁的扇著，雖然有點(diǎn)風(fēng)但還是感覺(jué)到很悶熱，又想找人說(shuō)話(huà)，可老師說(shuō)過(guò)旁邊沒(méi)有人。哎!只能慢慢熬了。我用腳磨著地板，心想：這車(chē)怎么還不來(lái)，這兩分鐘怎么還不過(guò)去??????終于，老師發(fā)話(huà)說(shuō)“兩分鐘到”。我心想：老師是不是在折磨人啊，這兩分鐘怎么會(huì)那么長(zhǎng)呢？

這不，老師又開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“如果兩分鐘的時(shí)間給你們做事，你們最想做哪些事呢？你們又能做好幾件？”老師讓我們思考了幾分鐘，說(shuō)：開(kāi)始！于是，我火速的把書(shū)包里的書(shū)分了分類(lèi)，接著拿出了作文本，修改起了昨天寫(xiě)的作文，最后，拿了本書(shū)就開(kāi)始閱讀起來(lái)。“時(shí)間到。”我情不自禁的感嘆到：哇，這兩分鐘里我居然做了三件事，把書(shū)分類(lèi)可以使我以后快速的把需要的書(shū)本拿出來(lái)；修改寫(xiě)好的作文能讓我的作文更加的精益求精；看書(shū)可以讓我了解到更多的知識(shí)。我覺(jué)得這兩分鐘過(guò)的很充實(shí)，這樣的兩分鐘才是過(guò)的值得的。

那么，同樣是兩分鐘，為什么模擬等車(chē)就過(guò)的那么漫長(zhǎng)，我的心情又那么無(wú)聊，而用心做事時(shí)，又覺(jué)得這時(shí)間過(guò)的那么有意義呢？哦，那是因?yàn)橛眯淖鍪聲r(shí)，我們充分合理地安排了時(shí)間，利用了時(shí)間，如果我們?cè)诘溶?chē)時(shí)，我們可以看課外書(shū)，修改作文，看看鞋帶有沒(méi)有松，如果松了的話(huà)把它綁起來(lái)，整理書(shū)包和文具盒等?？磥?lái)對(duì)于時(shí)間我們應(yīng)該去珍惜它，不能讓它白白流失。記得魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠總會(huì)有的?！边@樣我們便會(huì)使自己活的更加光彩有力。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 葉金紅   時(shí)間：2024-11-25 09:15