死生僅在一念之間——讀《擇生與擇死》有感 800字
文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好死生僅在一念之間——讀《擇生與擇死》有感800字作文？讀了《擇生與擇死》這篇文章，闡述了作者對(duì)于司馬遷在接受宮刑后，毅然選擇活下去，只為了打破平民寫史，在當(dāng)朝的監(jiān)視下，還是寫下了這篇被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的第一本紀(jì)傳體史書——《史記》。而屈原，身為詩(shī)人與政治家的矛盾身份，使其一直在二者之間徘徊，最終選擇了能夠平衡二者的方法——死，與自己最愛(ài)的詩(shī)一起，投身于汨羅江，的看法。以下是丁燕燕寫的《死生僅在一念之間——讀《擇生與擇死》有感》范文；
好死生僅在一念之間——讀《擇生與擇死》有感作文800字概況
- 作者：丁燕燕
- 班級(jí)：初中初一
- 字?jǐn)?shù)：800字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分3段敘寫
- 更新：2024年04月13日 01時(shí)43分
讀了《擇生與擇死》這篇文章，闡述了作者對(duì)于司馬遷在接受宮刑后，毅然選擇活下去，只為了打破平民寫史，在當(dāng)朝的監(jiān)視下，還是寫下了這篇被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的第一本紀(jì)傳體史書——《史記》。而屈原，身為詩(shī)人與政治家的矛盾身份，使其一直在二者之間徘徊，最終選擇了能夠平衡二者的方法——死，與自己最愛(ài)的詩(shī)一起，投身于汨羅江，的看法。作者認(rèn)為“中華民族世世代代活在那些杰出的生里，亦或活在那杰出的死里”。
在五千年的沉淀里，沉淀出的并不是尸骨，而是中國(guó)式的生命。這也引發(fā)了我對(duì)生死的思考，后世之看到了他們的成就，而從未想到過(guò)，他們是處在怎樣的情況下，而選擇生死?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也?！闭缢抉R遷所言，而他所追求的就是，身為皇家的史官，就應(yīng)盡自己的義務(wù)，而他的死，就如螻蟻一般，渺小而不可知，所以他選擇了茍且于世，正如他在任安接受臨刑前，還以自身與各諸侯的遭遇來(lái)以表對(duì)其的同情，他也以前人自鑒，發(fā)奮地寫作《史記》，這只是因?yàn)樗暋妒酚洝窞樯?，“李陵之禍”時(shí)，《史記》草創(chuàng)未就，為了完成《史記》，他忍辱而生，“所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者恨私心有所不盡，鄙陋沒(méi)世，而文采不表于后也。
”所以他選擇了生，是因?yàn)橛兴粣?ài)的文學(xué)所支持。而每個(gè)人面對(duì)死并不是全如司馬遷那般擇生，當(dāng)死亡降臨到屈原身上，他卻選擇與自己摯愛(ài)的“詩(shī)”投身于自己摯愛(ài)的楚國(guó)山川，與國(guó)家同在。憂國(guó)憂民的心是他一直成為政治與文學(xué)的矛盾體，只是在最后，他選擇了對(duì)二者最為公平的方式——死。二者面對(duì)死亡，有著不同的抉擇，而這個(gè)抉擇也同樣擇選了各自的人生，而這對(duì)于我們也是同樣的，雖然我們面對(duì)的不是生死，面對(duì)的是人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折，對(duì)人生道路的選擇，我們即將面臨的是高考，雖然還有一年，但我們畢竟已經(jīng)選科了，不久就是面臨這個(gè)問(wèn)題，而面對(duì)這個(gè)問(wèn)題能否從容對(duì)待，對(duì)我來(lái)說(shuō)可能也是這個(gè)挑戰(zhàn)，希望到時(shí)候能像他們一樣選擇的無(wú)愧于自己。
作者：初中初一學(xué)生（1）班 丁燕燕 時(shí)間：2024-4-13 01:43
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