文章摘要：風(fēng)波作文800字:怎么寫好棉花風(fēng)波800字作文？星期五的下午，音樂課上，一團(tuán)小小的、藍(lán)色的棉花引起了“軒然大波”，“牽扯”到許多人。音樂課上，一團(tuán)淺藍(lán)色的棉花不知怎的，飄入了大家的視線。原來棉花也要上課。也不知是誰帶的頭，讓棉花開始了漫長的“旅游生涯”。以下是胡嫣怩寫的《棉花風(fēng)波》范文；

好棉花風(fēng)波作文800字概況

• 作者：胡嫣怩
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2022年11月23日 04時23分

星期五的下午，音樂課上，一團(tuán)小小的、藍(lán)色的棉花引起了“軒然大波”，“牽扯”到許多人......

音樂課上，一團(tuán)淺藍(lán)色的棉花不知怎的，飄入了大家的視線。原來棉花也要上課！也不知是誰帶的頭，讓棉花開始了漫長的“旅游生涯”。棉花先從第4排飄到了第3排，第3排的同學(xué)熱情“款待”了它，并送它回家——用音樂書扇風(fēng)把棉花扇回去。棉花有回家了。哪知，它的“家人”不要它，又讓它飄流去了——棉花再次來到第3排。這下它可不是那么受歡迎了，不一會兒就被“趕”了出去，趕會了老家。老家也沒人要它，又把它扇到第3排......棉花像個無家可歸的可憐孩子，不停地奔波在第3排與第4排之間。而同學(xué)們卻把“扇棉花”當(dāng)作一樣樂趣、一樣愛好、一樣娛樂方式，臉上像開了花似的?？蓱z的棉花！

但上帝對每個人都是公平的（包括棉花），第3排與第4排同學(xué)的這“冷酷無情”的開心表現(xiàn)，被音樂老師發(fā)現(xiàn)了。音樂老師停下正彈鋼琴的手，拿起“麥克風(fēng)”，對他們說：“喂！你們那邊在干什么呢？！”霎時鴉雀無聲。他們“以迅雷不及掩耳之勢”迅速停下，乖乖地坐著，比誰都認(rèn)真地看這書。又有誰知道，書底下藏著如花綻放的笑臉呢？作賊心虛呀！

音樂老師重新坐下，繼續(xù)彈鋼琴，大家繼續(xù)專心唱歌。當(dāng)然，除了我們這些被攪得心神不寧的人。

棉花呢？噢，它改變了旅行路線，它不再回它老家，而是往左飄，一直飄到我面前。

我前面那位同學(xué)的位置很顯眼，只要老師的眼睛一斜，便可把她的行蹤看得請清楚楚，她不敢輕舉妄動。

但為了幫助棉花這位旅行家，她不得不做到“舍己”為棉花。她幫棉花扇一下風(fēng)，再用書迅速擋住自己的臉，自以為別人都會認(rèn)為她在看書，其實(shí)傻子都看得出她在做小動作。

經(jīng)過她不懈的努力，棉花安全地抵達(dá)我腳下。

幾雙眼睛看著我，仿佛在說。扇過來！扇過來！我心想：我是個班干部，要帶頭做個乖“寶寶”，怎么能做這種事呢？我硬是沒理他們。下課了，我再在教室里搜尋，卻再找不到棉花了。我想，它一定有到其它地方去旅游、聽課了吧！

簡評：棉花使課堂多了波瀾，也多了別樣的樂趣。

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 胡嫣怩   時間：2022-11-23 04:23