文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《紙人》有感750字作文？這個(gè)禮拜星期四我從同學(xué)那里借來(lái)了一本名字叫做《紙人》的書(shū)。這是一本講述少女成長(zhǎng)中遇到的困惑，無(wú)奈，而最后真正成熟的過(guò)程的書(shū)。這本書(shū)的主人公名叫蘇了了，一個(gè)九歲的女孩。她與好友久兒最?lèi)?ài)的游戲便是玩紙人。丹妮是她夢(mèng)的主人公，也是引導(dǎo)蘇了了走向成熟的朋友，老師。以下是蘇飛茹寫(xiě)的《讀《紙人》有感》范文；

好讀《紙人》有感作文750字概況

• 作者：蘇飛茹
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月12日 03時(shí)32分

小學(xué)五年級(jí)讀后感作文750字   蘇飛茹   肇慶市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班

這個(gè)禮拜星期四我從同學(xué)那里借來(lái)了一本名字叫做《紙人》的書(shū)。

這是一本講述少女成長(zhǎng)中遇到的困惑，無(wú)奈，而最后真正成熟的過(guò)程的書(shū)。這本書(shū)的主人公名叫蘇了了，一個(gè)九歲的女孩。她與好友久兒最?lèi)?ài)的游戲便是玩紙人。丹妮是她夢(mèng)的主人公，也是引導(dǎo)蘇了了走向成熟的朋友，老師。她們?cè)谟螒蛑谐砷L(zhǎng)，在游戲中開(kāi)始了是非觀(guān)念的逐步提升。

因?yàn)榱肆撕途脙鹤鯵老師的紙人，還做得很難看，被Y老師發(fā)現(xiàn)后當(dāng)著全班同學(xué)的面從久兒的抽屜里拿出“紙人家族”，全部撕碎了……雖然了了的丹妮被撕碎了，但是她在公園的灰樓里找到了真正的丹妮。丹妮對(duì)疑惑的了了說(shuō)：“蘇了了，我是你創(chuàng)造的夢(mèng)，夢(mèng)不是虛無(wú)的，我的身體碎了，可我的靈魂一直留在你的身邊，美麗的夢(mèng)從來(lái)都不會(huì)破滅的?！蔽乙恢闭J(rèn)為，丹妮，是了了心中的一個(gè)最純潔的影子，她帶領(lǐng)了了跨過(guò)青春期的小河，隨后隨著了了的成長(zhǎng)漸漸消失。同時(shí)一批又一批的人不斷走過(guò)她的生命，而真正讓她感到成長(zhǎng)的是秋子與L。無(wú)疑，秋子的死給了了了極大的震撼，不過(guò)這并沒(méi)有讓了了感到彷徨與不知所措，僅僅是因?yàn)樗?a href="http://icitentertainment.net/zt/yongyou/" title="擁有作文">擁有丹妮么？不，不是的，因?yàn)樗缫讶找娉墒?，即使沒(méi)有丹妮，了了也不會(huì)因此對(duì)成長(zhǎng)產(chǎn)生恐懼，相反，她會(huì)更加堅(jiān)定的邁出步伐，向她自己的希望走去。

L，一個(gè)有著年輕外表，帥氣陽(yáng)光的男老師，了了對(duì)L老師產(chǎn)生了極大的好感，因?yàn)樗偪梢栽贚身邊感受到連父母都不能媲美的愛(ài)，但卻不是家人之間的親情—-這也是青春期不可避免遇到的一道關(guān)口，秋子便是一個(gè)沒(méi)有把握好而悔恨終身的一個(gè)最好的例子。而我們的了了很鎮(zhèn)定，也很清醒。當(dāng)了了對(duì)L說(shuō)出：“我一直希望自己的心能在通暢的軌道上行駛，我不希望路上有什么東西磕磕絆絆?！睍r(shí)，我們可以清楚的看見(jiàn)，了了已經(jīng)真的長(zhǎng)大了，所以丹妮也離她而去了。

看完這本書(shū)，我對(duì)于自己的青春與夢(mèng)也更加的明確了。在成長(zhǎng)的道路上，我還有很長(zhǎng)的路要走，困難當(dāng)然是在所難免的。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 蘇飛茹   時(shí)間：2024-12-12 03:32