文章摘要：閱讀作文750字:怎么寫好2008年杭州中考語文：閱讀說地震作文寫“日歷”750字作文？有濃厚的語文味，具有強烈的人文性，凸現(xiàn)鮮明的時代氣息，是2008年杭州市中考語文試卷的特點。試卷著力考查學生的語言運用、閱讀和寫作等多種能力，為當前的語文教學以積極的導向。試卷注重對學生語文素養(yǎng)的全面考查。以下是曾菱彩寫的《2008年杭州中考語文：閱讀說地震作文寫“日歷”》范文；

好2008年杭州中考語文：閱讀說地震作文寫“日歷”作文750字概況

• 作者：曾菱彩
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年05月29日 02時46分

有濃厚的語文味，具有強烈的人文性，凸現(xiàn)鮮明的時代氣息，是2008年杭州市中考語文試卷的特點。試卷著力考查學生的語言運用、閱讀和寫作等多種能力，為當前的語文教學以積極的導向。

試卷注重對學生語文素養(yǎng)的全面考查。語言運用方面的試題，著重考查學生的積累和運用；現(xiàn)代文閱讀試題突出考查篩選重要信息、理解語句含義、概括內(nèi)容要點、分析寫法作用和鑒賞語言文字等閱讀能力；文言文閱讀則根據(jù)教學的基本要求，著力考查詞義、句意和文意的理解能力；詩歌鑒賞試題，側(cè)重考查理解詩意和鑒賞名句的能力。

比較典型的題目，如第4題選擇連貫的句子，要求學生著眼于整段文字，既要注意形式的連貫，更要考慮內(nèi)容的銜接；第8題將短句組合成復句，不僅要求學生確切理解三個句子的語意，還要求學生正確運用關(guān)聯(lián)詞語；第10題句子仿寫，既考查學生分析語境、仿照句式的能力，還考查學生運用修辭、確切表達的能力。

試題材料處處散發(fā)出人文思想的光芒，這是試卷的另一顯著特點。

學生閱讀這些與其生活閱歷、認識水平相當?shù)奈淖?，會帶來思想?a href="http://icitentertainment.net/zt/qidi/" title="啟迪作文">啟迪，激發(fā)向上的人生愿望?，F(xiàn)代文閱讀試題的材料，分別為散文《不能忘卻的紀念》和科普說明文《話說地震》。

《不能忘卻的紀念》寫鹿在危難時表現(xiàn)出來的冷靜、勇敢以及追求美、崇尚美的品格。此文雖寫鹿尤寫人。閱讀此類文章，對培養(yǎng)學生良好的人生品質(zhì)具有積極意義?！对捳f地震》介紹了地震的知識，并引導學生怎樣防震救災(zāi)，具有現(xiàn)實的指導意義。作文以“日歷”為話題，既具有選材、立意的空間，又有意識地引導學生感受生活，思考人生。

綜觀試卷，材料鮮活而多元。有的是當前重大時事，如汶川地震、北京奧運；有的反映地域特色，如描述岳廟松柏、關(guān)于浙江院士等；有的關(guān)乎自身修養(yǎng)，如關(guān)于學習、個性、人品，貼近現(xiàn)實生活和學生實際，在考查學生能力的同時，開闊了學生視野。（錢江晚報）

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作者：初中初二學生（1）班 曾菱彩   時間：2021-5-29 02:46