文章摘要：初中讀后感作文:怎么寫好放飛自由的夢(mèng)想——讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感750字作文？放飛自由的夢(mèng)想——讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感有美妙的歌聲，卻要在低矮的茅屋里唱，豈不是錦衣夜行。諸葛亮才高八斗卻不出山，豈不是茅屋里的一個(gè)窮老頭。如果不是這樣，自由的夢(mèng)想將何處容身?！}記傾新的演奏一曲曲《重歸蘇蓮?fù)小?、歌劇《阿依托》和莫扎特小夜曲，匆匆趕路的人們不禁駐足傾聽(tīng)，傾聽(tīng)著一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪的不同尋常的友誼。以下是鄧盈穎寫的《放飛自由的夢(mèng)想——讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感》范文；

好放飛自由的夢(mèng)想——讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感作文750字概況

• 作者：鄧盈穎
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2024年11月01日 13時(shí)27分

放飛自由的夢(mèng)想

——讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感

有美妙的歌聲，卻要在低矮的茅屋里唱，豈不是錦衣夜行？諸葛亮才高八斗卻不出山，豈不是茅屋里的一個(gè)窮老頭？如果不是這樣，自由的夢(mèng)想將何處容身？

——題記

傾新的演奏一曲曲《重歸蘇蓮?fù)小贰⒏鑴　栋⒁劳小泛湍匦∫骨?，匆匆趕路的人們不禁駐足傾聽(tīng)，傾聽(tīng)著一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪的不同尋常的友誼。友誼之橋搭建起蟋蟀柴特斯的傳奇故事。

不需要過(guò)多的修辭，只有“鴻運(yùn)當(dāng)頭”，沒(méi)有多少充滿戲劇性的經(jīng)歷，只是一不小心，展示出故事的全部。的確如此，也許你會(huì)驚訝：“怎么可能？！”我和你相同，但是又怎么不可能呢？只是嗓子癢，造就音樂(lè)天才；只是一個(gè)瞎編的傳說(shuō)，卻令中華子孫知道了漢高祖劉邦！

自由的夢(mèng)想，受約束的自由又何來(lái)自由自在的夢(mèng)想？

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》正是代表著工業(yè)時(shí)代返璞歸真的價(jià)值理念。當(dāng)今的世紀(jì)，如不出名，就會(huì)永遠(yuǎn)被壓在底部，總是不得翻身，但又是誰(shuí)不想出名？伴隨著記憶的鳴叫，那嘹亮而韻味的鳴叫，隨著翻開(kāi)首頁(yè)的第一陣微風(fēng)，就注定要激活我昨天那溫暖的記憶。激烈的競(jìng)爭(zhēng)真的只能與書相伴嗎？瞬間的色彩又將繼續(xù)淹沒(méi)在灰淡的書中嗎？雖然喜愛(ài)看書，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，但總是不明白，為什么感覺(jué)是不多的作業(yè)卻像天邊的地平線，可望不可及？渴望已有些陌生的畫筆能夠舉起，以前小學(xué)的美好時(shí)光有將何去何從？

無(wú)自由，何來(lái)夢(mèng)想？

父親的信念點(diǎn)燃萊特兄弟的人生火把；媽媽的鼓舞使我拿起描繪夢(mèng)想的畫筆。聆聽(tīng)著自然的音樂(lè)，感受到柴特斯的選擇——回家。

好不容易等來(lái)了出人頭地的日子，蟋蟀柴特斯還有什么不滿足？為什么提出退隱？！還清楚得記得課文里曾說(shuō)過(guò)：“理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品。”柴特斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)它太累，恰似我也有同感。有人一直在為他不喜愛(ài)的事情而忙碌，難道不是累嗎？自由創(chuàng)造奇跡不是更好嗎？

重溫蟋蟀柴特斯的故事，打開(kāi)自由之門，放飛吧！自由的夢(mèng)想。

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 鄧盈穎   時(shí)間：2024-11-1 13:27