文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《夢(mèng)游天姥吟留別》750字作文？俱懷逸興壯思飛欲上青天攬明月——讀《夢(mèng)游天姥吟留別》“俱懷逸興壯思飛欲上青天攬明月”以此詩(shī)句來(lái)概括《夢(mèng)》詩(shī)很得當(dāng)。在現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾中李白用高超的浪漫主義寫(xiě)作手法創(chuàng)設(shè)出超拔、光明、壯麗的意境表達(dá)了自己崇高的人格、不懈的追求和堅(jiān)決的斗爭(zhēng)精神。以下是梁文力寫(xiě)的《讀《夢(mèng)游天姥吟留別》》范文；

好讀《夢(mèng)游天姥吟留別》作文750字概況

• 作者：梁文力
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分13段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月12日 08時(shí)05分

俱懷逸興壯思飛欲上青天攬明月

——讀《夢(mèng)游天姥吟留別》

“俱懷逸興壯思飛欲上青天攬明月”以此詩(shī)句來(lái)概括《夢(mèng)》詩(shī)很得當(dāng)。在現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾中李白用高超的浪漫主義寫(xiě)作手法創(chuàng)設(shè)出超拔、光明、壯麗的意境表達(dá)了自己崇高的人格、不懈的追求和堅(jiān)決的斗爭(zhēng)精神。

全詩(shī)分為三節(jié)。

第一節(jié)塑超拔形象表傲岸個(gè)性。

此節(jié)中心句為“天姥連天向天橫勢(shì)拔五岳掩赤城”。三個(gè)“天”字在一句之中很顯赫而沒(méi)出現(xiàn)“山”字。山卻敢于向天挑戰(zhàn)?！斑B”為齊、平?！皺M”為遮含有“恣”“肆”義項(xiàng)。上可與天比高下可俯視群山。五岳是群山之首而天姥能藐視它更無(wú)須提周?chē)某喑桥c天臺(tái)了。一“掩”一“傾”“視儔列如草介”。天姥形象的超拔是詩(shī)人“壯思”所致是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”思想的藝術(shù)表現(xiàn)。

海上仙山不可求有長(zhǎng)安失意之意；“越人語(yǔ)天姥云霞明滅或可睹”“云霞明滅”是壯麗之意象“越人”表天姥之地與“連”、“橫”、“拔”、“掩”構(gòu)成超拔之勢(shì)傲岸之性。

第二節(jié)夢(mèng)游天姥表理想境界。

本節(jié)可分五層：

一層：向往先輩以求神會(huì)。

“我欲因之夢(mèng)吳越”最主要的原因向往先輩謝公。謝靈運(yùn)（385—433）出身世族世襲康樂(lè)公南朝宗王朝抑制世族政治無(wú)出路“自謂才能宜參權(quán)要既不見(jiàn)知常懷憤憤”出為永嘉守恣意遨游寄情山水曾游天姥等高山蔑視權(quán)貴后被誣告謀反被殺。李白對(duì)這位開(kāi)創(chuàng)山水詩(shī)的先輩是非常敬佩的自己青年漫游就有謝公的影響現(xiàn)在失意“因之更加思念”“因之”一夢(mèng)而到謝公的宿處并“腳著謝公屐”而同步青云。

追隨謝公以表蔑視權(quán)貴的決心。這里還創(chuàng)設(shè)一個(gè)淡雅、明靜、清新、飄逸的意境。“明月”關(guān)照護(hù)送是個(gè)性化的、情感化的是至愛(ài)的。這種情感是失意的人最可求的而明月即天意這里的“送”與后來(lái)“仙之人”的“迎”是有意呼應(yīng)的。意在表明自己的高貴之軀豈可與糞土王侯可比?！皽O水蕩漾猿啼”突出自然清新暗比官場(chǎng)混濁腐蝕。

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 梁文力   時(shí)間：2024-12-12 08:05