文章摘要：七年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《燈下漫筆》有感750字作文？又一次的在語文書上碰見了先生那一頭立著的板寸仍是那銳利的目光。窗外是一片望不到邊的黑暗只有窗內(nèi)的那一點(diǎn)如豆的燈光閃爍著他內(nèi)心的希望。面對(duì)著這禁錮得比罐頭還嚴(yán)實(shí)的社會(huì)面對(duì)著這禁錮社會(huì)中麻木的百姓先生在哀怒中疾書他要用筆戳醒睡著的人他要這無邊的黑暗給揭起一點(diǎn)亮來。以下是彭貽寫的《讀《燈下漫筆》有感》范文；

好讀《燈下漫筆》有感作文750字概況

• 作者：彭貽
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年12月26日 22時(shí)22分

又一次的在語文書上碰見了先生那一頭立著的板寸仍是那銳利的目光。窗外是一片望不到邊的黑暗只有窗內(nèi)的那一點(diǎn)如豆的燈光閃爍著他內(nèi)心的希望。面對(duì)著這禁錮得比罐頭還嚴(yán)實(shí)的社會(huì)面對(duì)著這禁錮社會(huì)中麻木的百姓先生在哀怒中疾書他要用筆戳醒睡著的人他要這無邊的黑暗給揭起一點(diǎn)亮來。紙上寫著的題目是《燈下漫筆》。

時(shí)間不知流去了多少年先生所處的時(shí)代早已不復(fù)存在。但讀罷先生的文章依舊是驚得一身冷汗依舊是佩服得五體投地。

先生之所以是先生就在于他無與倫比的深刻與犀利。泱泱大國(guó)五千年的歷史怕是無人如此解讀：一部歷史就在“奴隸”的怪圈中循環(huán)。先生撕開了滿紙的頌德滿紙的戰(zhàn)亂目光甚至穿越了歷史的肌膚而直接指著它的骨頭說：“看這就是歷史一個(gè)想做奴隸而不得和暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的循環(huán)?！毕壬鷮?duì)現(xiàn)實(shí)的哀與怒使他不加任何掩飾的將問題說得如此露骨他就是要用最鋒利的劍去戳醒人的靈魂。

先生是清醒的。在那樣一個(gè)眾人渾渾噩噩的時(shí)代清醒的一種痛苦。醒著的要忍受“哀”與“怒”兩方的折磨。先生忍受著痛用筆去戰(zhàn)斗去告訴人什么才是“人”的價(jià)格。真正的人該有自己獨(dú)立的人格該有自己的那份尊嚴(yán)。為人這一生決不該是“活著”這么簡(jiǎn)單。先生要讓民眾明白他們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/yongyou/" title="擁有作文">擁有什么這幾千年來未曾得到的終會(huì)因抗?fàn)幎玫健Ｏ壬欠e極的他相信青年相信未來指出希望號(hào)召創(chuàng)造“第三樣的時(shí)代”。

“第三樣時(shí)代”是什么？合上書我不由得思索。那時(shí)的先生恐怕自己都不那么清楚。知道那該是什么樣的可是究竟要通過何種方式得以實(shí)現(xiàn)先生在思考無數(shù)人在思考。那些思考讓中國(guó)走到了現(xiàn)在。那么我們現(xiàn)在又正處于第幾樣時(shí)代呢？是第三樣嗎？我說不出“是”來。媒體上所揭露的一切丑惡是那么觸目驚心有時(shí)覺得掀開社會(huì)的表層不知是怎樣一個(gè)陌生的世界。但我們應(yīng)像先生一樣相信明天。不不應(yīng)僅僅是相信更應(yīng)像先生那樣去為之奮斗。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（5）班 彭貽   時(shí)間：2023-12-26 22:22