文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《人教版數(shù)學(xué)教材》有感750字作文？假期中我利用這一休閑時間認(rèn)真的讀了一下人教版數(shù)學(xué)教材書。結(jié)合新的教學(xué)理念我認(rèn)為人教版教材有幾下幾個特點：1科學(xué)安排內(nèi)容(數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計與概率實踐與綜合運用);2精心選取學(xué)習(xí)素材(源于生活)3改變內(nèi)容的呈現(xiàn)方式(創(chuàng)設(shè)情境—學(xué)生主動探---建立數(shù)學(xué)模式---解釋應(yīng)用和拓展)突出學(xué)生主動學(xué)習(xí)4鼓勵算法多樣化。以下是徐婉婷寫的《讀《人教版數(shù)學(xué)教材》有感》范文；

好讀《人教版數(shù)學(xué)教材》有感作文750字概況

• 作者：徐婉婷
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2024年10月19日 01時56分

假期中我利用這一休閑時間認(rèn)真的讀了一下人教版數(shù)學(xué)教材書.結(jié)合新的教學(xué)理念我認(rèn)為人教版教材有幾下幾個特點：

1科學(xué)安排內(nèi)容(數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計與概率實踐與綜合運用);

2精心選取學(xué)習(xí)素材(源于生活)

3改變內(nèi)容的呈現(xiàn)方式(創(chuàng)設(shè)情境—學(xué)生主動探---建立數(shù)學(xué)模式---解釋應(yīng)用和拓展)突出學(xué)生主動學(xué)習(xí)

4鼓勵算法多樣化.

5關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識.(數(shù)感空間觀念統(tǒng)計觀念等核心概念所涉及的數(shù)學(xué)意識是學(xué)習(xí)者對數(shù)學(xué)研究對象帶有感性色彩的感受體驗和理解這些感受體驗和理解可以幫助人們在解決復(fù)雜問題時選擇有用的策略)

6重視解決實際問題.

7加強與其它學(xué)科的整合.(與蘇教版教材相比稍弱)(蘇教版涉及天文地理歷史……)(比方說長度千米：米是怎么定來的.有四大河流.最高峰重量時有月球上重量的變化等人教版沒有)

8全面關(guān)注情感態(tài)度(又弱與蘇教版)(幾乎每個內(nèi)容有與之相關(guān)的故事或歷史.)

綜合其以上教材特色我們教者在教學(xué)過程中應(yīng)該要考慮如何體現(xiàn)這些思想和編者的意圖.我建議有四點：

要注重創(chuàng)設(shè)情境.(來源與生活)

人教版教材中的主例題都是源自生活情境其主要是童話情境符合學(xué)生的年齡特點和心理特點.我們教師要從學(xué)生自身出發(fā)引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題提出問題.激發(fā)學(xué)習(xí)動機.當(dāng)然我們也可以用真實生活情境喚起孩子們的親身體驗激起探求欲望.

要發(fā)揮學(xué)生的主體作用多讓學(xué)生動手探索盡量不包辦.

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是主體.我們要讓他們嘗式探究猜測實驗通過合作交流來認(rèn)知數(shù)學(xué)建立概念認(rèn)識事物.能讓動手的地方就動手不苛刻求不動手.能操作的盡量不用演示代替.

運用于實際注重積累(還原于生活)

每天我們都要走路我們都要學(xué)習(xí)吃飯休息而在我們進行這些日常事務(wù)時會有很多數(shù)學(xué)事件發(fā)生只要我們?nèi)チ粜?a href="http://icitentertainment.net/zt/guancha/" title="觀察作文">觀察會有很多收獲和體會更重要是的我們要能把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識找到生活對應(yīng)的地方.只有不停的去發(fā)現(xiàn)去運用你會發(fā)現(xiàn)生活就是數(shù)學(xué)就是生活樂在其中學(xué)在其中.

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 徐婉婷   時間：2024-10-19 01:56