文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫(xiě)好《給教師的一百條新建議》讀后感750字？"我不習(xí)慣于聽(tīng)或者說(shuō)那些永遠(yuǎn)正確的廢話這決定了我的學(xué)習(xí)方式思維方式和表達(dá)方式。我希望你能注意到我的文字我能承諾其中每個(gè)字的誕生都是出于真誠(chéng)而不是被他人或自己強(qiáng)迫。我能容忍自己的每個(gè)字都是錯(cuò)的卻不能容忍其中任何一個(gè)字是不真誠(chéng)的。以下是高忠遠(yuǎn)寫(xiě)的《《給教師的一百條新建議》讀后感》范文；

好《給教師的一百條新建議》讀后感750字概況

• 作者：高忠遠(yuǎn)
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 03時(shí)58分

"我不習(xí)慣于聽(tīng)或者說(shuō)那些永遠(yuǎn)正確的廢話這決定了我的學(xué)習(xí)方式思維方式和表達(dá)方式.我希望你能注意到我的文字我能承諾其中每個(gè)字的誕生都是出于真誠(chéng)而不是被他人或自己強(qiáng)迫.我能容忍自己的每個(gè)字都是錯(cuò)的卻不能容忍其中任何一個(gè)字是不真誠(chéng)的."這是這本書(shū)封面上的一段引語(yǔ)也許正是這段話打動(dòng)了我讓我迫切地想見(jiàn)識(shí)一下這位"另類校長(zhǎng)"——鄭杰的新銳而獨(dú)特的真誠(chéng)建議.

"我認(rèn)為真正的影響就是在偶然的不經(jīng)意間的閱讀過(guò)程中自動(dòng)產(chǎn)生的尤其是我們當(dāng)教師的在聽(tīng)?wèi)T了各種各樣講臺(tái)上主席臺(tái)上滔滔不絕的說(shuō)教之后在難得的清閑之中對(duì)不經(jīng)意間的一點(diǎn)心靈的萌動(dòng)會(huì)覺(jué)得是那么珍貴."讀著這些看似平淡無(wú)奇卻意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的文字一種強(qiáng)烈的共鳴感染著我一口氣就讀完了全書(shū)這才發(fā)現(xiàn)我真正地被這位"另類校長(zhǎng)"的"另類"思想深深地"影響"了.可以說(shuō)這本書(shū)為我打開(kāi)了一扇心門(mén)仿佛一位素未謀面的好友與自己促膝談心沒(méi)有板著面孔的故作高深的說(shuō)教有的只是時(shí)而會(huì)心的一笑掩卷沉思滿口余香受益匪淺尤其是以下兩條建議讓我感觸頗深：

教師要有靜氣

教師要的是靜氣.就是要靜下心來(lái)備每一堂課靜下心來(lái)批每一本作業(yè)靜下心來(lái)與每個(gè)孩子對(duì)話靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn)靜下心來(lái)讀幾本書(shū)靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律靜下心來(lái)反思自己的言行和方式靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的品位與學(xué)生在一起的分分秒秒品嘗其中的樂(lè)趣品味其中的意義.

我想鄭杰所說(shuō)的這種靜氣就是在拒絕了匠氣俗氣和躁氣之后能靜下心來(lái)感悟生活潛心工作.

我們往往有這樣的體驗(yàn)：只在孤獨(dú)的時(shí)候才會(huì)想通一些東西只有沉靜下來(lái)才能清晰的思考才能沉淀自己的感情與思緒.而一切與教育相關(guān)的事情如果沒(méi)有一個(gè)沉靜的心態(tài)沒(méi)有一種平穩(wěn)的心緒是無(wú)法有較縝密而全面的思考的當(dāng)然也就不可能把教育工作做好做精.教育是長(zhǎng)期投資的事業(yè)教師的工作需要扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度任何熱鬧的包裝宣傳炒作都不能代替實(shí)實(shí)在在的一天天的熏陶一本本的作業(yè)一句句的話語(yǔ).

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 高忠遠(yuǎn)   時(shí)間：2023-2-2 03:58