文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好感謝梧桐——讀《走在路上》有感750字作文？感謝梧桐——讀《走在路上》有感南京市五老村小學五一班胡海澍 2010-5-26走在路上，你有想法嗎。你有感受嗎。也許事事都很精彩，事事都要留心，借此機會，我也走上那條大路，回憶……小遠，迎著奶奶奔上去了，她用愛回報了奶奶，他忘記了趕電影的倉促，鉆進了童年的角落——買冰棍，看大馬，牽小手……多么有趣，多們溫馨。以下是唐昌全寫的《感謝梧桐——讀《走在路上》有感》范文；

好感謝梧桐——讀《走在路上》有感作文750字概況

• 作者：唐昌全
• 班級：初中初一
• 字數：750字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年02月12日 09時52分

感謝梧桐——讀《走在路上》有感南京市五老村小學五一班胡海澍 2010-5-26走在路上，你有想法嗎？你有感受嗎？也許事事都很精彩，事事都要留心，借此機會，我也走上那條大路，回憶……

小遠，迎著奶奶奔上去了，她用愛回報了奶奶，他忘記了趕電影的倉促，鉆進了童年的角落——買冰棍，看大馬，牽小手……多么有趣，多們溫馨。這是感恩的最終成果。在感恩中成長，是我們每個人必上的一課?？纱蠹矣謫柫?，為什么要感謝梧桐呢？感謝什么呢？只要你切身體會過走在路上，就能知道……

梧桐，它普普通通，只是個草本植物，高大而又壯實，樹蔭寬闊又不失涼爽，矗立在老南京點點滴滴的角落里，窺視著這個世界的變化。它保衛(wèi)著我們，不多不少，在炎熱的夏日，為學校的一角搭上了天然涼棚。它揮舞著小手，由綠到黃，再由黃到綠，反反復復，四季交錯著。風迎面吹來，讓它們調皮地在舞蹈，甚至調皮地緩緩落下，在地上打轉，翻滾。他會枯萎，但生命力是強盛的。正因為如此，所以他成了我心中的守護神。

我感謝梧桐，感謝梧桐在春日撒下漫天毛絨雨。正是這毛絨雨，帶動了同學們的衛(wèi)生意識，讓打掃衛(wèi)生的同學更賣力，更勤勞了。感謝梧桐，感謝他在秋日飄下那落英繽紛的黃小手，他為學校鋪了層葉地毯，讓五小精彩奪目，讓同學們在“風聲雨聲樹葉聲”中學習、玩耍，讓世界因你而美好，讓五小以你為榮，讓這片充滿文雅氣息的土地充滿生機，感謝，你為小遠，以及忙碌的行人們和我搭起了一條綠色的通道，愛的通道。我想在梧桐下沏杯茶，感受愛的味道、感恩的味道……

此時，母親節(jié)已過，父親節(jié)如期來到。梧桐就如父母，他們用雙手搭起了一個家，為你投下片片樹蔭，生怕傷了羽翼未豐滿的小小鳥。他們慈祥又嚴肅，不僅教你學習，還讓你感恩。讓我們走在路上，在感恩這條大道上玩耍、奔跑。在感恩中成長，感謝梧桐，感謝世界，感謝父母！

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作者：初中初一學生（6）班 唐昌全   時間：2021-2-12 09:52