六年級(jí)的作文課 750字
文章摘要：六年級(jí)周記作文:怎么寫(xiě)好六年級(jí)的作文課750字作文？一提到寫(xiě)作文，本人就頭疼。你說(shuō)本人都六年級(jí)的門生了，為什么還那么怕寫(xiě)作文呢。這是本人已往對(duì)寫(xiě)作文的不雅點(diǎn)。因?yàn)橐淹淖魑恼n教員都會(huì)布置一個(gè)題目讓本人們寫(xiě)，本人絞盡腦汁，費(fèi)盡心血，東拼西湊才委曲湊出來(lái)一篇作文。以下是董笑顏寫(xiě)的《六年級(jí)的作文課》范文；
好六年級(jí)的作文課作文750字概況
- 作者：董笑顏
- 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：750字作文
- 體裁：周記
- 段落：分4段敘寫(xiě)
- 更新：2021年01月09日 05時(shí)30分
一提到寫(xiě)作文，本人就頭疼。
你說(shuō)本人都六年級(jí)的門生了，為什么還那么怕寫(xiě)作文呢？這是本人已往對(duì)寫(xiě)作文的不雅點(diǎn)。因?yàn)橐淹淖魑恼n教員都會(huì)布置一個(gè)題目讓本人們寫(xiě)，本人絞盡腦汁，費(fèi)盡心血，東拼西湊才委曲湊出來(lái)一篇作文。能讓本人與作文發(fā)作好感源于本人現(xiàn)在的語(yǔ)文教員。
叮鈴鈴······上課鈴響了，今世界戰(zhàn)書(shū)是本人們的作文課。教員像往常一樣神采奕奕的走進(jìn)課堂說(shuō)：“同學(xué)們，本人們來(lái)做一個(gè)小小的活動(dòng)如何？”全班同學(xué)鼓掌喝彩?！澳皇墙袷澜鐟?zhàn)書(shū)不寫(xiě)作文了？”本人喃喃自語(yǔ)道。然后教員讓本人們先讀書(shū)，爾后，一陣急促的拍門聲，沖破了同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲。教員反響“請(qǐng)進(jìn)”，只見(jiàn)這位同學(xué)氣喘吁吁的說(shuō)：“陳說(shuō)”，教員問(wèn)：“如何遲到了？”這位同學(xué)吱吱唔唔的說(shuō)：“昨晚······看······動(dòng)畫(huà)片睡晚了，本日······早上就······”。本人寧愿答應(yīng)為教員會(huì)像其他教員那樣惱羞成怒，可教員的活動(dòng)完全出乎了本人的意料。教員只是拍著他的肩膀說(shuō)：“下課到本人辦公室往一下，本人有好東西請(qǐng)你吃。”那位同學(xué)美滋滋的回到了座位上?！昂昧送瑢W(xué)們，本人們的活動(dòng)結(jié)束了”，全班同學(xué)都驚詫了。教員接著說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們就剛才你所看到的情形，在非常鐘內(nèi)把它寫(xiě)成一個(gè)小作文。同學(xué)們都靈活的寫(xiě)了起來(lái)，短短的非常鐘已往了，教員又一主要求同學(xué)們?cè)谌昼妰?nèi)大聲朗誦自己的小作文，并改正句中的錯(cuò)別字，然后查漏補(bǔ)缺。同學(xué)們個(gè)個(gè)屏氣凝神的讀著、畫(huà)著、改著。然后教員提同學(xué)把自己的作文讀給同學(xué)們聽(tīng)，當(dāng)本人把自己的作文讀完今后，全班響起了熱烈的掌聲，教員還嘖嘖的稱贊本人的作文寫(xiě)得籠統(tǒng)鮮明，感情傳神。在那一瞬間，本人明白了作文并不是一味用好詞好句就行了，而是用本人手寫(xiě)本人眼。從那一刻起，本人與作文產(chǎn)下了不解之緣。
今后，作文課成了本人最喜好上的課。
作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 董笑顏 時(shí)間：2021-1-9 05:30
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