文章摘要：我和書(shū)作文750字:怎么寫(xiě)好我和書(shū)的故事750字作文？華夏，文明古國(guó)。從甲骨文到方塊字，從晦澀的文言到簡(jiǎn)練的白話，那份深厚的文化底蘊(yùn)是亙古不變的。書(shū)，是人類用來(lái)記錄一切成就的主要工具，也是人類融合感情，取得知識(shí)，傳承經(jīng)驗(yàn)的重要媒介。他對(duì)于人類文明的發(fā)展有著不可或缺的貢獻(xiàn)。以下是高冠文寫(xiě)的《我和書(shū)的故事》范文；

好我和書(shū)的故事作文750字概況

• 作者：高冠文
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：散文
• 段落：分17段敘寫(xiě)
• 更新：2022年06月23日 08時(shí)10分

華夏，文明古國(guó)。

從甲骨文到方塊字，從晦澀的文言到簡(jiǎn)練的白話，那份深厚的文化底蘊(yùn)是亙古不變的。

書(shū)，是人類用來(lái)記錄一切成就的主要工具，也是人類融合感情，取得知識(shí)，傳承經(jīng)驗(yàn)的重要媒介。他對(duì)于人類文明的發(fā)展有著不可或缺的貢獻(xiàn)。

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)橫行，信息爆炸的時(shí)代，龐大的信息洪流蠶食，不！吞噬了那些曾經(jīng)的輝煌榮耀。以勝利者的姿態(tài)俯瞰那些已經(jīng)遠(yuǎn)去的文化。只有一樣?xùn)|西仍與它并存，那是——書(shū)。

坦白的說(shuō)，在中國(guó)的應(yīng)試教育制度下，多少年輕的心追逐的心被無(wú)情扼殺。書(shū)，不！準(zhǔn)確的說(shuō)，是那些冗長(zhǎng)乏味的教科書(shū)，實(shí)在是乏善可陳，它們就像無(wú)形的枷鎖，捆縛著禁錮著飛往知識(shí)殿堂的翅膀。

古國(guó)的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)在這轟炸式的信息沖擊下卻不顯蒼白。

我的第一本真正意義上的書(shū)陪伴了我八年，我卻仍不能透徹的了解它，我想，這是屬于它的一種獨(dú)特的魅力。

他叫《唐詩(shī)三百首》。

一本看似極為普通的，不起眼的書(shū)。

這是一本仿線裝書(shū)，封面是古樸的深藍(lán)，書(shū)頁(yè)泛黃，書(shū)角甚至有些卷曲的不成樣子。輕輕觸摸時(shí)，粗糙樸質(zhì)的手感仿若觸碰時(shí)光，觸碰歷史。

你可能無(wú)法想象一個(gè)七歲的小孩正襟危坐地對(duì)著這樣一本書(shū)看得“津津有味”。

呵呵，是的。前提是忽略那四處亂瞟的眼神和皺得像包子褶一樣的臉。

而現(xiàn)在，讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。

“小小的孩子那會(huì)認(rèn)識(shí)字?。　蔽也?，你會(huì)這么想。是的，那時(shí)還只是一個(gè)小豆丁呢！

可是，那時(shí)的感受、心情我卻至今仍未忘記。那時(shí)小小的我有著渴望觸摸文字的新，即使那上面晦澀的文字對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如天書(shū)。仍是執(zhí)拗地不知疲倦地翻閱著。就像不知能否進(jìn)入天堂的人們?cè)隍\(chéng)的祈禱，那種渴望的心情是一樣的。

因?yàn)闀?shū)，我明白了“一花一世界”的奧妙；因?yàn)闀?shū)，我明白了“采菊東籬下”的氣格；因?yàn)闀?shū)，我明白了“斯是陋室”的傲岸。

我想，我與書(shū)之間其實(shí)不需要故事，只因這故事每天都在發(fā)生。

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作者：初中初三學(xué)生（4）班 高冠文   時(shí)間：2022-6-23 08:10