我們班的“活寶”們 750字
文章摘要:七年級(jí)寫人作文:怎么寫好我們班的“活寶”們750字作文?說起我們班的“活寶”啊,那可真不知道用什么來形容他們了,個(gè)個(gè)都是鬼馬精靈。調(diào)皮又活潑的S這位S同學(xué)調(diào)皮、搗蛋又活潑。上課的時(shí)候,老師在講臺(tái)上一遍又一遍不厭其煩地給我們講著習(xí)題,好不容易說完之后,老師說:“大家都聽明白了嗎。以下是任紫婼寫的《我們班的“活寶”們》范文;
好我們班的“活寶”們作文750字概況
- 作者:任紫婼
- 班級(jí):初中七年級(jí)
- 字?jǐn)?shù):750字作文
- 體裁:寫人
- 段落:分10段敘寫
- 更新:2025年01月09日 19時(shí)31分
說起我們班的“活寶”啊,那可真不知道用什么來形容他們了,個(gè)個(gè)都是鬼馬精靈。
調(diào)皮又活潑的S
這位S同學(xué)調(diào)皮、搗蛋又活潑。上課的時(shí)候,老師在講臺(tái)上一遍又一遍不厭其煩地給我們講著習(xí)題,好不容易說完之后,老師說:“大家都聽明白了嗎?在練習(xí)本上寫一遍這個(gè)題的過程,我要找同學(xué)來講他的解題思路?!痹捯魟偮?,這位同學(xué)就噼里啪啦地說了起來。老師中途打斷了他“你閉嘴!”這位S同學(xué)便很識(shí)相的閉上了嘴巴,滑稽的樣子讓大家開心的笑了。
精明的K
然后,該說我們最精明的K同學(xué)了。所謂如何精明呢,且聽我慢慢道來。這位同學(xué)上主科時(shí),安分守己,認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律。但一上副科的時(shí)候,他可就是原形畢露了。且不說老師不在的時(shí)候,就是老師在的話,人家也是我行我素,用他的話來說,就是老師講老師的,他說他的。兩個(gè)人大路朝天,各走半邊。
但是,一旦被班主任發(fā)現(xiàn)的話,他就會(huì)被叫出去做“思想工作”。此人抱著一副“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)還”的心態(tài)走出教室?;貋淼臅r(shí)候,臉上烏云遍布,可一坐到凳子上,就又開始嬉皮笑臉起來。
深藏不露的J
最后該說J同學(xué)吧,用深藏不露來形容他,真可謂是再合適不過了。他在老師的眼里可是一個(gè)成績頂呱呱的好學(xué)生,可在我們的眼里卻不是這樣。只有在晚自習(xí)的時(shí)候,你才能發(fā)現(xiàn)他的真面目。你不信?還想跟他比口才?我勸你還是趁早放棄吧。不是我潑你冷水,實(shí)在是你沒機(jī)會(huì)贏?。?。此人有著三寸不爛之舌,不論你說什么,他總能給你駁回去。
什么,你問我他就沒失敗的時(shí)候?當(dāng)然有!畢竟天才也有失誤的時(shí)候嘛。一天晚上,他正和同學(xué)聊的唾沫飛濺,老師來了個(gè)突然襲擊。猛一推門,剛好就看見他了。此人后悔不已,但為時(shí)已晚,只能挨批了。回來之后就好像泄了氣的皮球一樣,但只要你跟他說句話,他的話匣子就又打開了。
聽完我的介紹之后,你是不是對(duì)我們班其他“活寶”的“傳奇故事”特別感興趣?。壳掖禄胤纸?。
作者:初中七年級(jí)學(xué)生(2)班 任紫婼 時(shí)間:2025-1-9 19:31
這是一篇寫人記敘文。作者緊緊抓住人物的行為動(dòng)作和語言特征來描寫和表現(xiàn)人物,十分的生動(dòng)?!鞍酌琛笔址ǖ氖褂茫嵌潭處拙?,便能將人物形象“勾勒”出來,還特別的傳神。語言輕松詼諧,充滿情趣。
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