文章摘要：美麗作文750字:怎么寫好美麗老師750字作文？世上的老師有無數名，可當中能達到敬業(yè)的卻不是很多，真正關心學生的卻更微乎不足。這一直是令我驕傲的一點，因為我的老師就是這其中的一個。我的語文老師是馬老師，高鼻梁，黑眼睛里閃爍著智慧的光芒，總愛把長長的頭發(fā)扎起一個高高的馬尾辮，讓人感覺十分精神。以下是姚宇航寫的《美麗老師》范文；

好美麗老師作文750字概況

• 作者：姚宇航
• 班級：小學六年級
• 字數：750字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月22日 02時33分

世上的老師有無數名，可當中能達到敬業(yè)的卻不是很多，真正關心學生的卻更微乎不足。這一直是令我驕傲的一點，因為我的老師就是這其中的一個。

我的語文老師是馬老師，高鼻梁，黑眼睛里閃爍著智慧的光芒，總愛把長長的頭發(fā)扎起一個高高的馬尾辮，讓人感覺十分精神。我們的馬老師不僅相貌美，知識也很淵博。給我們印象最深的還是她獨特的教學方法。她的方法與眾不同，不呆板，還有點兒幽默。記得有一次她在講《安塞腰鼓》時，把課文先讀了一遍。她讀得很陶醉，聲音十分有魄力，我們在下面聽得搖頭晃腦，忘乎所以，仿佛整個人正站在黃土高原上，聽著有力的腰豉。不一會兒，我們睜開眼睛，馬老師馬上擺出一副要打腰鼓的架勢為我們表演，我們哈哈大笑起來。“呯”！這是怎么了？馬老師把書一拍，眼睛緊緊地盯住我們，好像在尋找什么東西：“遠處是一聲渺遠的雞啼……”她讀得抑揚頓挫，聲情并茂，我們又一次陶醉了。下課后，我們還念念不忘地互相模仿老師讀課文呢。

光教學好也是不行的，也得要有耐心和智慧。有一次，老師在改作業(yè)，突然發(fā)現潘衍澤的作業(yè)錯誤率超標，她決定把作業(yè)再講一遍。她來到教室，放下課本，開始講題了。講完了，她柔聲細語地問：“潘衍澤，你聽懂了嗎？”潘衍澤小聲地說：“沒……沒有?！瘪R老師微笑著說：“那再來聽一遍。”又一次講完了 ，她又一次笑著問：“這次你聽懂了嗎？”潘衍澤支支吾吾地說：“還……還是沒懂。”周圍的同學大笑起來，老師嚴肅起來：“不準笑！”又轉身對潘衍澤說：“沒關系，我們再來！你要相信自己！”又一次過去了。工夫不負有心人，終于在第四遍，潘衍澤懂了。他低著頭不好意思地說：“馬老師，耽誤你時間了！”馬老師搖搖頭說：“不！只要你懂了，我就開心了！這只是盡一個當老師的職責！”說完便走。我們追隨著她一直到門口，直到她的身影消失在辦公室門口。

我真高興我能遇見馬老師，她不僅人美，心更美！

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作者：小學六年級學生（5）班 姚宇航   時間：2025-1-22 02:33