文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好健康的心靈，幸福的源泉——《大學生心理健康》讀后感750字？父親欲對一對孿生兄弟作性格改造,因為其中一個過分樂觀,而另一個則過分悲觀。一天,他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨,父親看到悲觀孩子正泣不成聲,便問:為什么不玩那些玩具呢。以下是趙施皓寫的《健康的心靈，幸福的源泉——《大學生心理健康》讀后感》范文；

好健康的心靈，幸福的源泉——《大學生心理健康》讀后感750字概況

• 作者：趙施皓
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年01月09日 05時56分

父親欲對一對孿生兄弟作性格改造,因為其中一個過分樂觀,而另一個則過分悲觀.一天,他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里.

第二天清晨,父親看到悲觀孩子正泣不成聲,便問:為什么不玩那些玩具呢?

玩了就會壞的.孩子仍在哭泣.

父親嘆了口氣,走進車房,卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么.

告訴你,爸爸.那孩子得意洋洋地向父親宣稱,我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!

樂觀者在每次危難中都看到了機會,自己創(chuàng)造快樂；而悲觀的人在每個機會中都看到了危難，制造痛苦，為什么會這樣的，還不是自己的內(nèi)心造成的。

讀了《大學生心理健康》，越發(fā)的喜歡"愛在左，同情在右。在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘不覺痛苦，有淚可揮不覺悲涼。”這句話，只要有一顆健康積極向上的心，我們無論是順境還是逆境，是成功還是失敗，我們都能正確對待。合理的是鍛煉，不合理的是磨練。不讓自己成為依賴性快樂，要創(chuàng)造性快樂。正如上面的這個故事。

剛開始不屑于讀這本書，感覺這是針對大學生寫的，我都畢業(yè)十年了，對我幫助不大，考慮到是我們自己要銷售這本書，我自己首先要發(fā)自內(nèi)心的去讀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我原來的想法是大錯特錯。這本書還是給我?guī)?a href="http://icitentertainment.net/zt/xinling/" title="心靈作文">心靈的觸動，其實我也有書里面的一些癥狀，也從中獲得了力量。而且和看過這本書的人無論心理健康的老師，還是（我身邊大學生和他們的同學）交流，也給他們帶來心靈的震撼。一本書的價值在于它給讀者帶來心靈的震撼。我們做到了，認真做事只能把事情做對，而用心做事一定能把事情做好，我們的研發(fā)人員前期所有的辛苦，所有的努力，我們看到了，我們的老師看到了，我們的同學們看到了，我們期望和老師攜手幫助更多的90后學生尋找一個屬于他們自己的浩瀚天空。

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作者：初中初一學生（4）班 趙施皓   時間：2021-1-9 05:56