文章摘要：七年級(jí)作文750字:怎么寫好無(wú)750字作文？凋謝的花兒明天在哪里。北歸的雁兒明天在哪里。地里的蟬兒明天在哪里。今日迷惘的我明天在哪里。一個(gè)天使回答我：凋謝的花兒明日還會(huì)重現(xiàn)。北歸的雁兒明日依然搭巢過(guò)冬。地里的蟬兒明日繼續(xù)無(wú)限綻放。明日在成功與失敗的軌道上徘徊。以下是馬筱妍寫的《無(wú)》范文；

好無(wú)作文750字概況

• 作者：馬筱妍
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分81段敘寫
• 更新：2023年02月02日 02時(shí)01分

凋謝的花兒明天在哪里？

北歸的雁兒明天在哪里？

地里的蟬兒明天在哪里？

今日迷惘的我明天在哪里？

一個(gè)天使回答我：

凋謝的花兒明日還會(huì)重現(xiàn)；

北歸的雁兒明日依然搭巢過(guò)冬；

地里的蟬兒明日繼續(xù)無(wú)限綻放。

明日在成功與失敗的軌道上徘徊。

為什么？

因?yàn)樗鼈兌?a href="http://icitentertainment.net/zt/laodong/" title="勞動(dòng)作文">勞動(dòng)；

它們懂得失敗；

它們知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

如果真的這樣，

明天我在哪里？

我再一次浸入迷惘的深淵。

我想成功，

想成為老師心目中認(rèn)可的一員；

我想成功，

想做父母最大的驕傲；

我想成功，

想站在神圣的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，

自豪的抬起頭來(lái)，

享受同學(xué)們熱烈的掌聲。

我仿佛是這一切的路人甲，

一次次與這些榮譽(yù)擦肩而過(guò)。

我嘗試過(guò)，

但我失敗了，

并且是屢戰(zhàn)屢敗。

我想努力寫好一篇文章，

被電腦激烈的場(chǎng)景吸引了；

我想盡力解出一個(gè)難題，

又被電視的誘惑斷了思緒。

我開始對(duì)自己失望，

因?yàn)槲覠o(wú)法知道，

明天我在哪里？

在我快要被失敗徹底覆蓋時(shí)，

一個(gè)微不足道的東西帶我走出這個(gè)暗無(wú)天日的失敗里。

那是一只蝸牛，

它正努力的向房頂爬去，

它沒(méi)有老鷹一樣豐銳的翅膀，

它只能一步一步攀爬，

付出比別人十倍多的努力。

無(wú)論遇到多大的困難，

它始終相信，

它的明天在那邊。

就這樣，

它屢敗屢戰(zhàn)，

終于到了一天，

它爬上了奢望已久的房頂，

那是它人生中最幸福的時(shí)刻。

蝸牛博大的熱情深深吸引了我，

從那時(shí)起，

我終于找到了自己的明天。

此時(shí)此刻，

我正努力寫好這篇文章；

下一刻，

我要盡力解出那個(gè)曾被我多次遺棄的難題

我要成為，

一個(gè)成功者，

一只小蝸牛。

我在那里：

在困難中頑強(qiáng)，

在失望中搏斗。

我會(huì)坦然面對(duì)一切，

就算是我曾經(jīng)的天敵----

那個(gè)美麗的天使，

你看見了嗎？

今天的我，

正向著那“遙遠(yuǎn)的成功”攀去；

今天的我，

已脫胎換骨地變了；

今天的我，

不再是輸贏不定的人，

我是一個(gè)成功者。

又一個(gè)天使半信半疑問(wèn)：

明天你在哪里？

我毫不猶豫地回答----

我不再在成功與失敗的軌道上徘徊，

我要在成功的軌道上，

永遠(yuǎn)定步。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（7）班 馬筱妍   時(shí)間：2023-2-2 02:01