文章摘要：八年級(jí)寫人作文:怎么寫好爺爺學(xué)普通話700字作文？我爺爺是鄉(xiāng)下人，不會(huì)說(shuō)普通話，但這個(gè)星期爺爺卻纏著我教他學(xué)普通話。(說(shuō)明事情的由來(lái))天剛蒙蒙亮，爺爺就把我從熱乎乎的被窩里拉了出來(lái)，拽著我的衣服，把我抬到沙發(fā)上，叫我教普通話。(一連串的動(dòng)作寫出爺爺求學(xué)的熱忱)我瞪大了眼睛：啊。以下是孫小娟寫的《爺爺學(xué)普通話》范文；

好爺爺學(xué)普通話作文700字概況

• 作者：孫小娟
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年12月19日 01時(shí)22分

初中八年級(jí)寫人作文700字   孫小娟   周口市 初中八年級(jí)學(xué)生（1）班

我爺爺是鄉(xiāng)下人，不會(huì)說(shuō)普通話，但這個(gè)星期爺爺卻纏著我教他學(xué)普通話。(說(shuō)明事情的由來(lái))

天剛蒙蒙亮，爺爺就把我從熱乎乎的被窩里拉了出來(lái)，拽著我的衣服，把我抬到沙發(fā)上，叫我教普通話。(一連串的動(dòng)作寫出爺爺求學(xué)的熱忱)我瞪大了眼睛：啊?不會(huì)吧?爺爺要學(xué)普通話?今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了嗎?爺爺見我不教他，便拉著我的衣服，不讓我走。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫爺爺這么好學(xué)呢?于是我先教他“大、中、小”三個(gè)字，我用普通話大聲地說(shuō)“大、中、小!”然后請(qǐng)爺爺把這三個(gè)字復(fù)述出來(lái)，爺爺念著：“太粥少，太粥少......”(看來(lái)這位小老師的教學(xué)方法有問(wèn)題，教普通話，不能從一個(gè)字一個(gè)字的讀音教起吧?)我嘆了口氣說(shuō)：“爺爺呀，我看你還是放棄吧!”可爺爺一個(gè)勁地說(shuō)“不”。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮接著教。后來(lái)我把那三個(gè)字打亂著寫，我在白紙上寫著：中、大、小。爺爺看了看，大聲地喊道：“粥太少!”正在廚房煮粥的奶奶說(shuō)：“什么?粥太少?那我多放點(diǎn)米吧!”唉，我這爺爺呀!(寫方言鬧出的笑話，讓人忍俊不禁)

現(xiàn)在爺爺學(xué)普通話已經(jīng)一個(gè)星期了，可以用普通話說(shuō)些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)了，但就是說(shuō)得不太準(zhǔn)。(普通話不是一朝一夕就可以學(xué)會(huì)的，小作者寫得合情合理)

一次吃晚飯的時(shí)候，爺爺和我們談奶奶種白菜的事。爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“皮鞋呀，泥奶奶種的白叉可好洗了。”啊?爺爺把我的名字說(shuō)成“皮鞋”，把“你”說(shuō)成“泥”，把“白菜”說(shuō)成“白又”，把“吃”說(shuō)成“洗”了。天哪，誰(shuí)來(lái)救救我呀!(再次寫爺爺說(shuō)普通話鬧出的笑話，襯托我教爺爺說(shuō)普通話的艱難)

雖然爺爺?shù)钠胀ㄔ捳f(shuō)得不太好，但我還是被爺爺那種刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了。(寫出了自己的感受，爺爺?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/nuli/" title="努力作文">努力讓“我”感動(dòng)!)

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（1）班 孫小娟   時(shí)間：2020-12-19 01:22