文章摘要：六年級作文700字:怎么寫好那節(jié)語文課帶來的“災(zāi)害”700字作文？師恩母愛，不是用怒氣來回報的?！}記一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，天氣好得不能再好了。中午睡過午覺，我馬上去教室，下午第一節(jié)是品德課，第二節(jié)是美術(shù)，第三節(jié)是語文，第四節(jié)是英語。時間眨眼就過，準(zhǔn)備上第三節(jié)課了。以下是馬英麗寫的《那節(jié)語文課帶來的“災(zāi)害”》范文；

好那節(jié)語文課帶來的“災(zāi)害”作文700字概況

• 作者：馬英麗
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2025年03月09日 11時07分

師恩母愛，不是用怒氣來回報的。

——題記

一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，天氣好得不能再好了。

中午睡過午覺，我馬上去教室，下午第一節(jié)是品德課，第二節(jié)是美術(shù)，第三節(jié)是語文，第四節(jié)是英語。

時間眨眼就過，準(zhǔn)備上第三節(jié)課了。因?yàn)槔?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師要去聽課，這節(jié)課只能叫別的老師來代替。李老師在去聽課之前把一本復(fù)習(xí)本給了代她上課的老師，叫那個老師抄上面的習(xí)題給我們做。

上課了，那個老師先介紹她自己姓郭，然后便在黑板上抄起了習(xí)題。 在課堂上，除了鄧海良和他的三個朋友在津津有味地打牌，其它人都在專心致志地寫習(xí)題。他們簡直沒把老師放在眼里，如果李老師知道的話，放學(xué)肯定把他們4個狠狠地訓(xùn)一頓。

李老師終于還是知道了，放學(xué)后李老師把他們4個留了下來，叫他們重新按照上課時打牌的情景再現(xiàn)一遍，示范完了，李老師把鄧海良從座位里拉出來，可能是李老師不小心，拉鄧海良時指甲碰到了鄧海良的肉，鄧海良馬上發(fā)怒了，用力拍了拍桌子，右腳一蹬，整個人快速立了起來，對著李老師大罵：“小心我把你給做了！”

李老師似乎也生氣了，音量不知提高了多少倍：“來呀，我告訴你，兩個鄧海良都不是我的對手！”

鄧海良二話不說，沖到李老師面前，抓住李老師右臂，用盡吃奶的力氣拼命地?fù)u，可李老師猶如一座雕像——動都沒動一下。后來，李老師抓住鄧海良的雙臂，把他硬生生地壓回了座位，此時，李老師的淚水已掉了下來。下在僵局之際，鄧海良的媽媽來了，這才平息了一場“師生大戰(zhàn)”。

鄧海良為什么要那樣做？難道只是因?yàn)槔蠋?a href="http://icitentertainment.net/zt/piping/" title="批評作文">批評了他嗎？作為一名學(xué)生，做錯了事，不應(yīng)該和老師吵架，更不能跟老師打架，必須服從老師的命令。

鄧海良，你為什么要那樣做？雖然我不能對你品頭論足，但我要告訴你一句話：“師恩母愛，不是有怒氣來回報的！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 馬英麗   時間：2025-3-9 11:07