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有趣的實(shí)驗(yàn) 700字

文章摘要:高中敘事作文:怎么寫好有趣的實(shí)驗(yàn)700字作文?一上課,老師就神秘地對同學(xué)們說:“同學(xué)們,今天呀,老師帶來了一瓶神奇的‘膠水’,你們信不信呀。”同學(xué)們有的說相信,有的卻說不相信,老師又說:“那我就把它請出來啦?!闭f完,老師舉起右手在空中輕輕地?fù)]了一下,然后又趕快抓緊,老師說:“現(xiàn)在‘膠水’就在我手里了。以下是馬雪琳寫的《有趣的實(shí)驗(yàn)》范文;

好有趣的實(shí)驗(yàn)作文700字概況

  • 作者:馬雪琳
  • 班級:高中高二
  • 字?jǐn)?shù)700字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分4段敘寫
  • 更新:2024年10月30日 07時11分

高中高中敘事作文700字   馬雪琳   連云港市 高中高二學(xué)生(7)班

一上課,老師就神秘地對同學(xué)們說:“同學(xué)們,今天呀,老師帶來了一瓶神奇的‘膠水’,你們信不信呀?”同學(xué)們有的說相信,有的卻說不相信,老師又說:“那我就把它請出來啦!”

說完,老師舉起右手在空中輕輕地?fù)]了一下,然后又趕快抓緊,老師說:“現(xiàn)在‘膠水’就在我手里了!”同學(xué)們都不相信,便說:“膠水我們都見過,有什么可神奇的,再說了,你剛剛就這么揮一下,哪里會有什么膠水呀!老師卻自信地說:“你們不相信,我就來給你們說說它的功能吧!這膠水呀,能把兩本書緊緊地粘在一起,而且你們無論怎么拔地拔不開來!

“說罷,便把拳頭輕輕地放在課桌上,同學(xué)們跑過去一看,桌子上空空如也,大家都議論起來,老師葫蘆里賣的什么藥呀?老師說:“那我們就做個實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下吧!”老師先拿出了兩本很普通的筆記本,大家要求檢驗(yàn)一下,一看,這兩本筆記本里是沒有什么東西。老師把兩本筆記本重疊,然后,一頁一頁地把兩本筆記本合在一起,同學(xué)們把老師圍了個水泄不通,都把眼睛瞪得大大的,生怕錯過了哪一個小細(xì)節(jié),老師終于把本子粘好了,她把重疊好的本子放在胸前,對我們說:“每人都上來拔一拔,看誰能拔得動它!”輪到史奕了,只見他慢慢地走上去,然后雙腳叉開,把本子拿住,開始拔了,史奕拔得面紅耳赤,脖子上的青筋都特別明顯。

我也去試試,心里想著:“小樣兒,看我還拉不動你!”可我怎么拔也拔不出來,簡直使出了吃奶的力氣,可本子還是拉不開來。這時,老師對我們說:“同學(xué)們,這叫摩擦力,是一種科學(xué)原理,只要你留心觀察,就一定會發(fā)現(xiàn)它?!笆前?,只要觀察就一定會讓更多的事揭秘,瞧!我們就做了一個小小的實(shí)驗(yàn),卻懂得了大道理?!袄蠋熡终f。我們一定要多觀察,多發(fā)現(xiàn)科學(xué)依據(jù),這樣才能獲得更多的知識!

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作者:高中高二學(xué)生(7)班 馬雪琳   時間:2024-10-30 07:11

名師點(diǎn)評:文章的開頭小作者就設(shè)置了一個懸念,那瓶“神奇”的膠水到底是什么呢?這就勾起了讀者的好奇心?!袄蠋熍e起右手在空中輕輕地?fù)]了一下,然后又趕快抓緊,老師說:‘現(xiàn)在‘膠水’就在我手里了!’”老師還故弄玄虛,更是引起了同學(xué)們的好奇心?!拜喌绞忿攘耍灰娝刈呱先?,然后雙腳叉開,把本子拿住,開始拔了,史奕拔得面紅耳赤,脖子上的青筋都特別明顯。”“可我怎么拔也拔不出來,簡直使出了吃奶的力氣,可本子還是拉不開來。”這兩處的描寫很生動,把分離本子的艱難刻畫得淋漓盡致。文章的最后揭示了本子拉不開是因?yàn)槟Σ亮Φ脑?。小作者還從這次實(shí)驗(yàn)中體會到了“我們一定要多觀察,多發(fā)現(xiàn)科學(xué)依據(jù),這樣才能獲得更多的知識”的道理,看來小作者收獲很大啊。文章的條理清晰,小作者的語言挺優(yōu)美的,寫得不錯。
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