文章摘要：三年級日記作文:怎么寫好寫給語文老師700字作文？語文老師，有些話不好當面說，所以，我在文章中和您交流一下。我感覺您是屬于“唯美派”的。為什么這么說呢。因為您總是比較喜歡好詞佳句多的一些文章。那次考場作文是半命題的《什么給我的感悟》。您給我們讀了一篇《遠方給我的感悟》。以下是郭詩瑤寫的《寫給語文老師》范文；

好寫給語文老師作文700字概況

• 作者：郭詩瑤
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：日記
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年11月24日 18時00分

小學三年級日記作文700字   郭詩瑤   瓊海市 小學三年級學生（2）班

語文老師，有些話不好當面說，所以，我在文章中和您交流一下。

我感覺您是屬于“唯美派”的。為什么這么說呢？因為您總是比較喜歡好詞佳句多的一些文章。

那次考場作文是半命題的《什么給我的感悟》。您給我們讀了一篇《遠方給我的感悟》。讀完后，您說這篇文章很好，經(jīng)過改卷老師的一致認同，只扣一分。但我總覺得，這篇文章很“空洞”，沒有具體事例，全文都是好詞佳句，抒情之類的話一刻都沒停息過，到最后我什么也沒聽懂，只聽懂五個字：遠方很遙遠。我認為這類文章只是花大本錢去包裝，表面看上去，哇，這么抒情！這么有詩意！但仔細回味就會感覺沒有什么實在的內(nèi)容，很“空”。

還有一次，我發(fā)現(xiàn)自己的作文成績老是在A與B之間徘徊，我很郁悶，不知這是為什么，便把同學的作文拿來看看，特別選了幾篇成績?yōu)椤癆++”的作文，果不出所料，里面的好詞佳句猶如滔滔江水連綿不斷，一個接著一個，一句連著一句，也不知他們哪來的這么多好詞佳句，這也太夸張了吧，寫文章不就是說話嗎，可生活中哪個人會這樣說話呢？這連篇累牘的好詞佳句，哪是人話呀！

可為了分數(shù)，無奈我也學著他的樣子寫了一篇“好詞佳句”派的，雖說沒有“A++”但也有了“A+”。我還看了一些同學的文章，有些文章我覺得寫得很有個性，內(nèi)容情感都很真實，可就是不入老師的法眼，雖說沒扣得很厲害，但至少也扣了三四分。哎，在老師眼中，好詞佳句多的“唯美法”、“爛抒情”真是很吃香。

語文老師，希望你也能接受一些有個性的文章，因為每一個人看事情的角度是不同的，真正寫出自己的真情實感，能有自己的語言風格的，這才叫創(chuàng)作！說實話，我不喜歡那些好詞佳句堆砌起來的所謂的“美文”，如果硬是為了高分去勉強拼湊，那真是一件痛苦的事。

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作者：小學三年級學生（2）班 郭詩瑤   時間：2024-11-24 18:00