文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好《給孩子明確的方向——優(yōu)秀是教出來的》讀后感700字？義竹國小教師李瓊玲本書作者隆?？死耸敲绹戏饺嗣绹戏阶钪v究生活教養(yǎng)作者以自身的成長經(jīng)驗(yàn)及希望孩子們學(xué)習(xí)的為人處世之道在與孩子相處過程中逐漸形成「超基本五十五條」班規(guī)。細(xì)看這五十五條班規(guī)或許會(huì)有些驚訝連一些我們認(rèn)為理所當(dāng)然的事竟也名列其中例如第二條班規(guī)：與人互動(dòng)眼睛要看著對方的眼睛。以下是袁清玥寫的《《給孩子明確的方向——優(yōu)秀是教出來的》讀后感》范文；

好《給孩子明確的方向——優(yōu)秀是教出來的》讀后感700字概況

• 作者：袁清玥
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2021年09月19日 07時(shí)41分

義竹國小教師李瓊玲

本書作者隆.克拉克是美國南方人美國南方最講究生活教養(yǎng)作者以自身的成長經(jīng)驗(yàn)及希望孩子們學(xué)習(xí)的為人處世之道在與孩子相處過程中逐漸形成「超基本五十五條」班規(guī)。

細(xì)看這五十五條班規(guī)或許會(huì)有些驚訝連一些我們認(rèn)為理所當(dāng)然的事竟也名列其中例如第二條班規(guī)：與人互動(dòng)眼睛要看著對方的眼睛。第七條班規(guī)：打噴嚏、咳嗽都要說對不起……諸如此類。不禁懷疑怎么連這種基本常識也列為班規(guī)？然而正如同作者在序言中所提的許多孩子在成長過程中并沒有像他那么幸運(yùn)能得到應(yīng)有的指引和機(jī)會(huì)所以作者整理出這些班規(guī)并為它命名為「超基本五十五條」希望藉此位孩子詳細(xì)明確的引導(dǎo)一個(gè)方向、樹立一個(gè)典范。

現(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)「多元的社會(huì)」這也意味了從四面八方各種蜂擁而來訊息里一些似是而非的觀念將造成價(jià)值觀的混淆。在現(xiàn)代社會(huì)為人父母師長者如果不主動(dòng)去注重孩子品格養(yǎng)成不主動(dòng)去教導(dǎo)孩子分辨是非對錯(cuò)孩子就會(huì)由其它人身上學(xué)到。這些人可能是：注重收視率的媒體、語不驚人死不休的報(bào)導(dǎo)、各方來源的八卦訊息……他們就會(huì)慢慢喂養(yǎng)我們孩子的價(jià)值觀。

隆.克拉克訂了這五十五條規(guī)則并不只是要讓孩子循規(guī)蹈矩更重要的是要他們?yōu)殡x開教室后的人生做好準(zhǔn)備。知道如何待人接物、把握人生如何處理可能狀況、自信的生活。

與孩子相處必須靈活規(guī)則是死的如何運(yùn)用卻是活的。作者也歸納出四項(xiàng)主要原則：

1. 孩子需要有所適從也喜歡有所適從。

2. 如果孩子喜歡你的人就會(huì)努力配合你。

3. 孩子喜歡知道你對他們的期望。

4. 孩子喜歡知道有人在關(guān)心他們。

掌握住這些中心原則每位老師都可以發(fā)展出適合自己學(xué)生的「超基本班規(guī)」。對教育工作者而言這確實(shí)是值得分享的一本好書。

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 袁清玥   時(shí)間：2021-9-19 07:41