文章摘要：七年級讀后感作文:怎么寫好無私與大愛700字作文？當人們掀開最后一塊蓋在譚老師身上的水泥板時，他們震驚了，眼淚止不住的流淌——譚老師依舊保持著，或者說永恒凝固在那兒了，在廢墟里宛如一座不倒的雕像。突然，那身軀下一陣騷動——四個學生都還活著。以下是宋婭寧寫的《無私與大愛》范文；

好無私與大愛作文700字概況

• 作者：宋婭寧
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年01月14日 11時29分

今天，我讀了《海明威》這本書。書中，有一段讓我至今難忘：海明威拖著受傷的戰(zhàn)友，意圖把他送回營地，不料圖中不幸飲彈，身受重傷，他咬牙堅持，成功救了他人。

看罷，我感慨萬千——這是一種多么無私的品質(zhì)，它詮釋著海明威的無私與大愛。這又是何等的壯舉！且不說他毅然投身戰(zhàn)火中，就憑這件事就可看出他那偉大、高尚的情操。

其實，如海明威這般無私的人，還有很多，汶川地震發(fā)生時，地動山搖，水泥塊、鋼筋等紛紛傾注而下，在這千鈞一發(fā)的時刻，譚千秋毫不猶豫，大聲喊著讓學生逃離，自己卻一動也不動。但眼看四個同學逃不出去了，譚老師飛身撲去，把他們護在課桌底下，用血肉之軀阻擋滾滾鐵流，頃刻間，房屋倒塌了......當人們掀開最后一塊蓋在譚老師身上的水泥板時，他們震驚了，眼淚止不住的流淌——譚老師依舊保持著，或者說永恒凝固在那兒了，在廢墟里宛如一座不倒的雕像！突然，那身軀下一陣騷動——四個學生都還活著！在地震中，無論以速度、位置等，老師都是最有利的，可在無情的災難面前，譚老師毅然決然地把生的希望留給了他人，詮釋了無私與大愛的師德靈魂。

而正相反，往大里說，生活中，自私自利，缺乏大愛的例子比比皆是；往小里說，我就是這樣一個人。一次，同學向我借筆，我望著還剩幾行的作業(yè)，對他搖了搖頭。他懊惱的嘆了口氣，眉頭又皺了幾分，眼神中透著一股乞求的目光。后來，他因為作業(yè)拖拉被老師批評。拖了多少呢？一道題目......

為了僅僅幾行字的作業(yè)，我沒有幫助人，如果我給了他呢？我不曾想，也不敢想。因為悔恨與日俱增，我下定決心，從今往后，就像海明威一樣，成為一個有無私、懷大愛的人。

無私給了我翅膀，大愛給了我羽翼，讓我們奮斗著，堅持著，飛向成功的彼岸。

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作者：初中七年級學生（3）班 宋婭寧   時間：2021-1-14 11:29