難忘那堅(jiān)毅的眼神 700字
文章摘要：散文作文:怎么寫(xiě)好難忘那堅(jiān)毅的眼神700字作文？當(dāng)昆明暴亂四起，當(dāng)血霧籠罩全國(guó)，當(dāng)恐慌一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著人們……哥哥卻在打包去昆明的行李。媽媽一把奪過(guò)哥哥手中的包，拿著那沉甸甸的包，媽媽的雙手不住的顫抖，聲音也已帶了三份哭腔：“就不能，就不能不去嗎。”哥哥看著近些天憔悴了的母親，眼神微動(dòng)，卻又看到包上的軍徽，眼睛又充滿(mǎn)了堅(jiān)毅。以下是盧瓊瑩寫(xiě)的《難忘那堅(jiān)毅的眼神》范文；
好難忘那堅(jiān)毅的眼神作文700字概況
- 作者：盧瓊瑩
- 班級(jí)：初中
- 字?jǐn)?shù)：700字作文
- 體裁：散文
- 段落：分11段敘寫(xiě)
- 更新：2024年11月23日 02時(shí)23分
當(dāng)昆明暴亂四起，當(dāng)血霧籠罩全國(guó)，當(dāng)恐慌一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著人們……哥哥卻在打包去昆明的行李。
媽媽一把奪過(guò)哥哥手中的包，拿著那沉甸甸的包，媽媽的雙手不住的顫抖，聲音也已帶了三份哭腔：“就不能，就不能不去嗎?”哥哥看著近些天憔悴了的母親，眼神微動(dòng)，卻又看到包上的軍徽，眼睛又充滿(mǎn)了堅(jiān)毅。哥哥將媽媽拉坐在床上，說(shuō)：“媽?zhuān)抑滥悴环判奈?，可是我吃了部?duì)五年的白飯，跟兄弟們一起訓(xùn)練了這么多年，是時(shí)候報(bào)恩了!”
聽(tīng)了哥哥的這句話，媽媽再也忍不住了，眼淚如斷線的珠子，大顆大顆的掉落：“我養(yǎng)了你18年，你，你就不能為了報(bào)我的恩不去嗎?你這是去，去送死呀!”
哥哥不再言語(yǔ)，只是看著媽媽?zhuān)劾锍錆M(mǎn)疼惜，卻又飽含堅(jiān)毅，他決定了就不再更改。
親人的淚水，挽留的話語(yǔ)都如泛濫的洪水一樣淹沒(méi)著整個(gè)家庭。但哥哥，卻屹立在這洪水之上，遙遙地眺望著西南方向。他告訴我，那里有他的兄弟，有他的軍隊(duì)，還有祖國(guó)的召喚。
后來(lái)，哥哥還是趁夜走了，沒(méi)有告訴任何人，獨(dú)自背著包裹走向遠(yuǎn)方，我們再無(wú)法聯(lián)系到他，他也從未回過(guò)電話。
前幾天，媽媽看見(jiàn)將氧氣罩讓給別人的官東，突然掉下淚來(lái)，嘴里喃喃地念著：“這傻孩子……這傻孩子……”我看不到水下的官東究竟是怎么樣的，但卻能猜到，透過(guò)層層水紋，那雙眼，必是堅(jiān)毅的。
哥哥曾在臨行前，偷偷地給我留了封信。那夜，他將信謹(jǐn)慎地放于我的桌前?；椟S燈光暈染在他身上，眼神卻堅(jiān)毅無(wú)比，擊碎了一室柔和。我悄悄地打開(kāi)那信，信上只有是一行字：
處其位，謀其事，照顧好媽媽。
“媽媽”二字已有些模糊，哥哥還給媽媽的，只有這一滴眼淚了。他那堅(jiān)毅的眼神中，擔(dān)得是千萬(wàn)家庭，他要用自己的血肉之軀報(bào)恩祖國(guó)。
難忘，官東的堅(jiān)毅的眼神;難忘，哥哥的堅(jiān)毅眼神;難忘，千千萬(wàn)萬(wàn)如他們一樣的勇士的堅(jiān)毅眼神!
作者：初中學(xué)生（6）班 盧瓊瑩 時(shí)間：2024-11-23 02:23
⒈ 突出正能量。文章選材和立意突破了一般狹隘的小我空間，將觸角伸向社會(huì)，寫(xiě)作為軍人的哥哥的“堅(jiān)毅的眼神”，并插敘“官東的堅(jiān)毅的眼神”，從而將主題升華為“如他們一樣的勇士的堅(jiān)毅眼神”。文章所采用的兩個(gè)材料，哥哥“獨(dú)自背著包裹走向遠(yuǎn)方”和官東在東方之星沉船事件中“將氧氣罩讓給別人”，都是我們這個(gè)時(shí)代所發(fā)生的鮮活的具有強(qiáng)烈感召力的事件。鮮活的具有時(shí)代氣息的社會(huì)材料，與宣傳正能量的主題，是這篇文章能獲得高分的首要原因。 ⒉ 突出“堅(jiān)毅的眼神”。文章前后七處寫(xiě)“堅(jiān)毅的眼神”。前三處是實(shí)寫(xiě)，寫(xiě)哥哥看到“軍徽”時(shí)堅(jiān)毅的眼神、“充滿(mǎn)疼惜，卻又飽含堅(jiān)毅”的眼神、“遙遙地眺望著西南方向”的眼神。第四至六處寫(xiě)“猜想”中的堅(jiān)毅的眼神，猜想官東“那雙眼，必是堅(jiān)毅的”，猜想哥哥放信和寫(xiě)信時(shí)“眼神卻堅(jiān)毅無(wú)比，擊碎了一室柔和”、 “那堅(jiān)毅的眼神中，擔(dān)得是千萬(wàn)家庭，他要用自己的血肉之軀報(bào)恩祖國(guó)”。最后一處是點(diǎn)題。這七處對(duì)眼神的描寫(xiě)，虛實(shí)結(jié)合，相互照應(yīng)，反復(fù)渲染，讓文章中心明確，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 ⒊ 把握關(guān)聯(lián)，有效烘托。文章非常好的把握了命題中的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一是“難忘”，二是“那堅(jiān)毅的”，三是“眼神”，文章對(duì)眼神的六處描寫(xiě)和結(jié)尾的一處點(diǎn)題，都蘊(yùn)含和突出了“難忘”與“堅(jiān)毅”的內(nèi)涵，扣題非常緊密。同時(shí)，為了有效突出哥哥“那堅(jiān)毅的眼神”是“勇士的眼神”，還進(jìn)行了多方烘托。首先，在第一段用 “恐慌”的環(huán)境進(jìn)行烘托;其次，用整個(gè)家庭如泛濫的洪水一樣“挽留的話語(yǔ)”進(jìn)行烘托;第三用官東同樣的形象進(jìn)行正面烘托。 立意凸顯正能量，選材緊扣時(shí)代脈搏，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)精致
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