文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好特殊的美術(shù)課_記一次課堂700字作文？“叮鈴鈴”美術(shù)課鈴聲響了起來。只見王老師和周老師走進(jìn)了教室，周老師手里還拿著一疊紅色的卡紙。咦，怎么周老師也來了。同學(xué)們看見周老師來了，交頭接耳地議論起來：“難道要把美術(shù)課改成語文課。”“周老師要和我們一起上課嗎。以下是馮培茹寫的《特殊的美術(shù)課_記一次課堂》范文；

好特殊的美術(shù)課_記一次課堂作文700字概況

• 作者：馮培茹
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年12月23日 14時46分

“叮鈴鈴”美術(shù)課鈴聲響了起來。只見王老師和周老師走進(jìn)了教室，周老師手里還拿著一疊紅色的卡紙。咦，怎么周老師也來了？

同學(xué)們看見周老師來了，交頭接耳地議論起來：“難道要把美術(shù)課改成語文課？”“周老師要和我們一起上課嗎？”“不會是讓周老師來教我們美術(shù)了吧？”......教室里立刻炸開了鍋。這時候，周老師拍了拍桌子，示意大家安靜。對我們說：“同學(xué)們，今天我們要為童話劇做邀請函。”哦，原來是這樣??！我們盼望已久地邀請函，今天終于可以可做了。要知道，這個童話劇可是我們排練了一個月啊。在老師的一聲令下，我們迅速地做了起來。

不過，該畫什么呢？畫人？不行，我最討厭畫人了。畫小花、小草？太老土了。我的腦袋里似乎全是空氣，什么也想不出來。再看看別人，有的抓著自己的頭發(fā)，有的拍著自己的桌子，還有的呆呆地坐著。正在我們絞盡腦汁的時候，王老師給了我們一個建議：“可以從書本上找插圖畫上去。”我一聽，立刻一拍腦袋。對呀，可以找插圖呀！真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”哪！我二話不說，馬上翻出課外書，尋找插圖。最后，我選中一幅有著漂亮花邊，愛心的圓圈插圖，我把插圖畫了上去，信心百倍地交給王老師。誰知，王老師眉頭一皺，說道：“這個不好看，去換一個。”我只好“打道回府”，我又在書上找啊找，終于找到了一個滿意的，我認(rèn)真地畫了上去，又寫上了該寫的字，但是，當(dāng)我檢查時，卻發(fā)現(xiàn)錯字連篇，亂七八糟的，我激動地心情一下子就沒了。唉，做邀請函怎么這么難??！沒辦法，我又向周老師要了一張。這次，我可仔細(xì)了，圖畫畫得非常精致，字一個也沒有錯，還寫的很漂亮。終于，我通過了！

看著漂亮的邀請函，我想，朋友們會喜歡我的邀請函嗎？大家會來看我們的表演嗎？我真期待演出的那一天！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 馮培茹   時間：2023-12-23 14:46