文章摘要：九年級(jí)散文作文:怎么寫好風(fēng)箏和線700字作文？漫漫人生，我們又何嘗不是那渴望自由的風(fēng)箏，被那根名叫規(guī)則的線牽引，束縛……“哦。飛咯，飛起來(lái)啦?！卑殡S著孩子的呼喊，那只美麗的風(fēng)箏隨風(fēng)飛翔，猶如一只鷹，又像一抹云，自在而又飄逸。正當(dāng)風(fēng)箏飛得暢快的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己不能再往更高的天空翱翔，他非常生氣，使勁掙扎，依舊無(wú)果。以下是鄧蕓倩寫的《風(fēng)箏和線》范文；

好風(fēng)箏和線作文700字概況

• 作者：鄧蕓倩
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：散文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月22日 11時(shí)04分

初中九年級(jí)散文作文700字   鄧蕓倩   渭南市 初中九年級(jí)學(xué)生（2）班

漫漫人生，我們又何嘗不是那渴望自由的風(fēng)箏，被那根名叫規(guī)則的線牽引，束縛……

“哦！飛咯，飛起來(lái)啦！”伴隨著孩子的呼喊，那只美麗的風(fēng)箏隨風(fēng)飛翔，猶如一只鷹，又像一抹云，自在而又飄逸。正當(dāng)風(fēng)箏飛得暢快的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己不能再往更高的天空翱翔，他非常生氣，使勁掙扎，依舊無(wú)果。于是他低頭一看，啊，原來(lái)是一根細(xì)得不能再細(xì)的線在作怪，風(fēng)箏非常生氣地問(wèn):“你為什么要阻擋我繼續(xù)往更高的地方飛翔？”

線回答:“你若隨心所欲，便會(huì)一去不復(fù)返，最終，你還是原來(lái)的你罷了。”風(fēng)箏不服氣，依舊奮力掙扎。這時(shí)，天空中飛來(lái)了一只燕子，風(fēng)箏如同遇見(jiàn)救星一般，朝她大聲喊:“燕子姐姐！燕子姐姐！快來(lái)救我，幫我把那根系在我腳上的線咬斷！”

燕子看著他可憐，就咬斷了拴著他的那根線，風(fēng)箏獲得自由后，高興得大喊:“哦，自由啦！終于自由啦！”

地上的孩子急得大叫:“啊，線斷了，風(fēng)箏要飛走了！”

有一個(gè)年紀(jì)較大的孩子說(shuō):“沒(méi)事兒，過(guò)一會(huì)兒風(fēng)停了，風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)，我們還能接著玩?！焙⒆觽兛粗侵粩嗔司€的風(fēng)箏，不一會(huì)兒，他搖搖晃晃的掉了下來(lái)。

茫茫人海，有多少“風(fēng)箏”，在向往自由，努力掙扎，希望扯斷那根名叫規(guī)則的線；有多少“風(fēng)箏”，扯斷了那根名叫規(guī)則的線，在光明與黑暗中慢慢沉淪、癲狂；有多少“風(fēng)箏”，還在伴著希冀飛向藍(lán)天……無(wú)論是誰(shuí)，都希望擁有自由，擺脫這充滿規(guī)則與紛擾的世界，但是“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，想一想，假若這個(gè)世界沒(méi)有規(guī)則，人們都隨著自己的意愿去做事，那么，人性就會(huì)泯滅，有些人就會(huì)燒殺搶掠、無(wú)惡不作，地球?yàn)鯚熣螝狻?/p>

若我是一只風(fēng)箏，我愿做那只不掙扎、不抵抗，努力使自己融入那蔚藍(lán)的天空，享受那屬于自己的自由與暢快的風(fēng)箏！

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（2）班 鄧蕓倩   時(shí)間：2024-10-22 11:04