文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《Elaine，Marylewis，andtheFrog》一書有感700字作文？讀《Elaine,Mary lewis,and the Frog》一書有感今天我讀了一本名叫《Elaine，Mary lewis，and the Frog》的英文小說，故事主人公的經(jīng)歷與我的一段經(jīng)歷有許多相似之處，所以主人公的身心感受我體會(huì)的很深刻，故事對(duì)我的啟發(fā)也很大。這本書講的是：主人公Elaine在新環(huán)境中克服困難開始新生活的故事。以下是胡拯寫的《讀《Elaine，Marylewis，andtheFrog》一書有感》范文；

好讀《Elaine，Marylewis，andtheFrog》一書有感作文700字概況

• 作者：胡拯
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月10日 05時(shí)07分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文700字   胡拯   仙桃市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

讀《Elaine,Mary lewis,and the Frog》一書有感今天我讀了一本名叫《Elaine，Mary lewis，and the Frog》的英文小說，故事主人公的經(jīng)歷與我的一段經(jīng)歷有許多相似之處，所以主人公的身心感受我體會(huì)的很深刻，故事對(duì)我的啟發(fā)也很大。

這本書講的是：主人公Elaine在新環(huán)境中克服困難開始新生活的故事。Elaine因父親工作的關(guān)系全家搬到了一個(gè)陌生的美國城市，她進(jìn)了新的小學(xué)，開始了新的生活。開始，她遇到了許多困難，身邊沒有朋友，孤獨(dú)無助。第一次到教室，她就做錯(cuò)了位置；在上學(xué)的路上，她對(duì)同學(xué)微笑，但對(duì)方都把她當(dāng)成陌生人；同學(xué)都笑她，每天吃炒米，而其他人吃的卻都是三明治；沒有人和她一起玩，她最喜歡的游戲――跳繩……，她非常想念往日的好朋友，但她還是勇敢地面對(duì)困難，結(jié)交了好朋友――Marylewis，她們一起完成了關(guān)于青蛙的實(shí)驗(yàn)，受到了老師的表揚(yáng)，得到了獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地她融入了這個(gè)社會(huì)，開始了美好的新生活。

半年前，我從中國剛到美國的時(shí)候，生活也很艱苦，我感到很不適應(yīng)。我進(jìn)了一所美國小學(xué)，沒有雙語班，直接進(jìn)入正常班，由于語言交流有障礙，學(xué)習(xí)成績自然也不好，也沒有好朋友，但我勇敢地面對(duì)困難，努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常到圖書館查閱資料，還勇于交流，最后學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。如：用英文寫文章，能看懂英文數(shù)學(xué)題，而且Writing和Math最后考試都得了A(A是最好學(xué)習(xí)成績)，還在賓夕發(fā)法亞州的數(shù)學(xué)統(tǒng)考中取得了好成績。最重要的是我不但學(xué)到了知識(shí)，而且還結(jié)交了許許多多的好朋友。

《Elaine，Marylewis，andtheFrog》這本書告訴我們：當(dāng)一個(gè)人接觸到一個(gè)新環(huán)境，總會(huì)遇到很多困難，因?yàn)樗麑?duì)新環(huán)境不了解，對(duì)周圍的人不熟悉，但只要他勇敢地面對(duì)困難，努力克服障礙，就能很快地融入新社會(huì)，開始美好的新生活。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 胡拯   時(shí)間：2025-1-10 05:07