文章摘要：老師作文700字:怎么寫好一位給我動力的老師700字作文？六年的時間一眨眼就這么過去了，與我接觸過的老師不計其數。但真正令我敬佩、令我難忘的老師，非李旭老師莫屬了。記得五年級的時候，我認識了兩位體態(tài)相反、性格相反的老師。我便暗自竊喜：哦——，還好還好，看來不像是特別嚴肅特別可怕的老師啊。以下是唐金艷寫的《一位給我動力的老師》范文；

好一位給我動力的老師作文700字概況

• 作者：唐金艷
• 班級：小學六年級
• 字數：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月08日 13時56分

六年的時間一眨眼就這么過去了，與我接觸過的老師不計其數。但真正令我敬佩、令我難忘的老師，非李旭老師莫屬了。 記得五年級的時候，我認識了兩位體態(tài)相反、性格相反的老師。

我便暗自竊喜：哦——，還好還好，看來不像是特別嚴肅特別可怕的老師?。”汩L舒一氣。 可人不能以相貌亂作評論！我們的李老師，又矮又胖，可做事頭頭是道，十分嚴謹，不容得有一點疏忽，就連我這位連續(xù)四年都被評為最佳組長的我，也敗在她的手下。好比一次，那次我抱著一大堆作業(yè)拿到她辦公室，李老師見了，一張口就讓我分類，按照她的方法整理，然后問我誰沒有交，問完還跟我說有些作業(yè)自己能處理掉就處理掉。我忙得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

好不容易忙完了，上課鈴卻響了，我又得快馬加鞭的跑回教室。 李老師不但在組長的責任意識上給我增添了重擔，還在學習上要求我嚴謹求事。 在一節(jié)語文課上，李老師叫我拿每練上去展示?？蛇@一展示。

暴露出了我太多的問題：字寫得歪七扭八，出現大量空白的題，組詞亂組，簡直一塌糊涂！當時我十分尷尬、內疚。放學后，李老師語重心長的對我說：“作業(yè)能看出一個人知識程度的深淺，你是好學生，難道你只有差生的大腦嗎？”我心里很難受，默默譴責自己。 沒有壓力哪來的動力。從此以后，我的作業(yè)質量比以往大大提高，會做復習提綱，能寫讀書筆記，組長工作井井有條，在生活中也漸漸細心了起來。

六年級了，李老師調到了別的班級。我挺想念她的，李老師上課的一言一行、一舉一動還映在我的腦海中。我要感謝您，是您給了我學習上的動力，使我努力學習；是您給了我一個身為組長的責任心，使我努力工作；是您給了我一次心靈的震撼，使我獲得了榮譽。我真的很感謝您——李旭老師，愿您能再授我一節(jié)語文課！

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作者：小學六年級學生（2）班 唐金艷   時間：2025-1-8 13:56