文章摘要：六年級(jí)作文700字:怎么寫(xiě)好難題700字作文？學(xué)到杜甫的《春望》時(shí)，在第二句話上，老師與同學(xué)們“較上了勁”。“城春草木深。國(guó)家都滅亡了，咋草木還那么茂盛呢。”旁邊的同學(xué)推推我，我沒(méi)吱聲，因?yàn)槔蠋熞亚臒o(wú)聲息地站在我身邊。“A同學(xué)，問(wèn)題很好啊。以下是張煥軍寫(xiě)的《難題》范文；

好難題作文700字概況

• 作者：張煥軍
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月04日 03時(shí)45分

學(xué)到杜甫的《春望》時(shí)，在第二句話上，老師與同學(xué)們“較上了勁”。

“城春草木深......國(guó)家都滅亡了，咋草木還那么茂盛呢？”旁邊的同學(xué)推推我，我沒(méi)吱聲，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師已悄無(wú)聲息地站在我身邊。

“A同學(xué)，問(wèn)題很好啊。”老師一往爽朗的聲音打斷了同學(xué)們的思路，紛紛抬起頭來(lái)。A同學(xué)害羞地嘀咕。“什么都沒(méi)有啦，只是自言......”還沒(méi)講完，老師的聲音淹過(guò)A同學(xué)的嘀咕聲。

“國(guó)家滅亡了，為什么草木那么茂盛呢？因?yàn)槌抢锶松倭?，草就長(zhǎng)了起來(lái)。”老師自信地回答。“那為什么草就那長(zhǎng)了起來(lái)？”B同學(xué)尖銳的聲音在教室里回蕩。

“同學(xué)們都知道‘踏青’吧。”老師環(huán)顧四周，目光掃過(guò)的地方是同學(xué)們肯定的回答。“那好，誰(shuí)知道‘踏青’的意義呢？”老師依然滿環(huán)期待地看著我們，而我們——迷惘地望著他。老師不相信，隨口點(diǎn)了幾位語(yǔ)文較好的同學(xué)，卻是一問(wèn)三不知。

我看到老師表情由希望變?yōu)轶@訝，轉(zhuǎn)為失望，又化為疑惑，最后陷入了沉思。

“誰(shuí)踏過(guò)青？”老師問(wèn)，沒(méi)人回答。這時(shí)，一個(gè)微小的聲音說(shuō)道：“我們沒(méi)時(shí)間。”

老師嘆了口氣，“踏青的目的是為了在新的春天沾上了好運(yùn)，同時(shí)也可以將青草踩平，假如國(guó)家滅亡了，也就沒(méi)人去踏青了，青草也就茂盛起來(lái)了，不是嗎？”他頓了頓，“這樣難題不就解決了嗎？”

課堂氣氛又活躍了起來(lái)。

“還有什么疑問(wèn)嗎？”老師笑著問(wèn)。

坐我后面的C君壯了壯膽，舉起手。“老師，您ppT上打的不是荒蕪嗎？與第二句的場(chǎng)景不符合了。”“怎么不符合？”老師的疑問(wèn)給我們的還大，“你們是怎么理解的？”

“荒蕪——就是寸草不生。”B君顫抖地幫C君回答。

老師再一次陷入沉思。“有誰(shuí)曾去過(guò)鄉(xiāng)下？”像是過(guò)了良久，一個(gè)字一個(gè)字地從老師嘴里蹦出。

又是一片寂靜......

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 張煥軍   時(shí)間：2024-12-4 03:45