文章摘要：三年級(jí)狀物作文:怎么寫好怎樣寫狀物700字作文？怎樣寫狀物在我們的作文中，誦常把那些用于陳述和描摹動(dòng)物、植物及物品狀貌的文叫做狀物文章。這類文章主要是通過形象的描寫和說明文字。再現(xiàn)物的特征，達(dá)到“狀難寫之物如目前”的效果。大魷的作文情況表明，并不是所有狀物的作文都能達(dá)到預(yù)期效果的，其原kj是不能很好地把握描寫對(duì)象的性質(zhì)、特征，不能準(zhǔn)確生;,7語言再現(xiàn)物的個(gè)性特點(diǎn)要客服這些毛病，寫出高質(zhì)星的狀物作文，需要從以千幾個(gè)方而努力、1。以下是余貞妮寫的《怎樣寫狀物》范文；

好怎樣寫狀物作文700字概況

• 作者：余貞妮
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2020年12月19日 06時(shí)20分

小學(xué)三年級(jí)狀物作文700字   余貞妮   白城市 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班

怎樣寫狀物在我們的作文中，誦常把那些用于陳述和描摹動(dòng)物、植物及物品狀貌的文叫做狀物文章。這類文章主要是通過形象的描寫和說明文字.再現(xiàn)物的特征，達(dá)到“狀難寫之物如目前”的效果。大魷的作文情況表明，并不是所有狀物的作文都能達(dá)到預(yù)期效果的，其原kj是不能很好地把握描寫對(duì)象的性質(zhì)、特征，不能準(zhǔn)確生;,7語言再現(xiàn)物的個(gè)性特點(diǎn)要客服這些毛病，寫出高質(zhì)星的狀物作文，需要從以千幾個(gè)方而努力、

1.狀物要抓住物的個(gè)性特點(diǎn)世問的萬物.不管是動(dòng)物、值物，還是各種人工的物品，都有它們各自的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)，是物與物之間相互盡別的際志我們對(duì)物的觀察。濘先應(yīng)該發(fā)現(xiàn)物的獨(dú)特之處，

2是寫好狀物作文的基礎(chǔ)如《青蛙捉蟲》一文，小作者是這樣描寫青蛙捉蟲經(jīng)過的:我蹲在棉田邊，仔細(xì)觀察那只青蛙的動(dòng)向。只見它東張西望，忽而眼晴死死盯著左側(cè)，我順著它的目光望去，只見一只鈴.曳在懶洋洋地爬著。這時(shí)青蛙-邊目不轉(zhuǎn)晴地盯著蟲子，一邊小心地向那棵棉桿移動(dòng)。棉鈴蟲見勢(shì)不妙.拼命向土爬，還沒等它爬兒卡，就見那青蛙閃電般撲_上去。我還沒看清，那只棉鈴蟲已被它吃下去了。青蛙吃完了棉鈴蟲，還覺得不飽。于是，“乖兒一呱”叫了兩聲，又四處搜尋‘忽然，在我眼前閃過一道銀線，只見一只像蜘蛛一樣拖著一條長絲的蟲子，一不小心，從棉葉.上掉平‘來，被絲拖住，吊在半空中掙扎。那只青蛙兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地將后一蜷，跳起老高，舌頭一伸，就像吸塵器一樣把蟲一子吸住丫。說時(shí)遲，那時(shí)快，就見青蛙落在地七眨巴著大眼睛;巴一鼓一鼓地把那只害蟲吞了。這里，小作者描寫了青蛙兩次捉蟲的場(chǎng)面，這兩個(gè)場(chǎng)面，都突出地體現(xiàn)了青蛙在快速跳躍中捉蟲的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)是其它昆蟲所無法比擬的?？梢?，動(dòng)物的描寫，應(yīng)主要抓化體現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的動(dòng)態(tài)。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 余貞妮   時(shí)間：2020-12-19 06:20