文章摘要：教訓(xùn)作文700字:怎么寫好教訓(xùn)也是珍貴的700字作文？教訓(xùn)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。只有經(jīng)歷過(guò)，才知道自己的錯(cuò)誤。如果，你不接受和面對(duì)教訓(xùn)，等待你的則是一生的不明白。記得那是一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們做一道數(shù)學(xué)題，做完了就試著做下一道題。我想：如果我先做完了，說(shuō)不定老師會(huì)表?yè)P(yáng)我。以下是羅乙乙寫的《教訓(xùn)也是珍貴的》范文；

好教訓(xùn)也是珍貴的作文700字概況

• 作者：羅乙乙
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2022年12月03日 06時(shí)41分

教訓(xùn)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。只有經(jīng)歷過(guò)，才知道自己的錯(cuò)誤。如果，你不接受和面對(duì)教訓(xùn)，等待你的則是一生的不明白。

記得那是一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們做一道數(shù)學(xué)題，做完了就試著做下一道題。

我想：如果我先做完了，說(shuō)不定老師會(huì)表?yè)P(yáng)我。我看了一遍題目，嗯，確實(shí)有點(diǎn)難，但是難不倒我。我很快就做完了，就寫下一題 ，就這樣，我不停地在做，幾乎每道題只用了一兩分鐘。

可我并不滿意，老師在講第一道題的時(shí)候，我仍然埋頭在寫。老師講的，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。直到老師說(shuō)：“胡媛 ,請(qǐng)你來(lái)指一下鐘表的位置 。”

我愣了一下，走上講臺(tái)，胡亂點(diǎn)了一個(gè)位置。

“哈哈哈哈......”同學(xué)們的一陣笑聲傳來(lái)，讓我頓時(shí)無(wú)地自容。

老師當(dāng)眾批評(píng)了我：“胡媛，你怎么搞的? 這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做？”

“老......老師，我只想得到你......你的表?yè)P(yáng)。”我臉紅地說(shuō)。

“你知不知道，你這樣影響了全班上課的進(jìn)度！”

我低下頭，感覺(jué)心里火辣辣的，全班的目光都集中在我身上，我覺(jué)得像無(wú)數(shù)把劍刺向我心里一樣。我身為一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，竟然犯下了連組員都不會(huì)犯的錯(cuò)誤——上課不聽(tīng)講，并且做的答案和老師講的完全不一樣。

老師已經(jīng)批評(píng)我了，同學(xué)們下課還是對(duì)我議論紛紛，原來(lái)，老師讓我們一個(gè)小組一起寫題目，我卻一個(gè)人寫，老師以為整個(gè)小組都是這個(gè)答案，下課后硬是把我們批評(píng)了一番 。

后來(lái)，我看見(jiàn)一則名言：“如果你想走得快，那么你就一個(gè)人走；如果你想走得遠(yuǎn)，那么就和大家一起走。”是啊，像我這樣一心圖虛榮，把大家甩在一邊的人，能夠在學(xué)習(xí)進(jìn)步的路上“走得遠(yuǎn)”嗎？

那一次的教訓(xùn)讓我刻骨銘心，至今我也不會(huì)忘記那個(gè)“走得快的人”，也不會(huì)忘記老師批評(píng)的每一個(gè)字。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 羅乙乙   時(shí)間：2022-12-3 06:41