“三言二拍”的袁老師 700字
文章摘要:七年級(jí)寫人作文:怎么寫好“三言二拍”的袁老師700字作文?報(bào)到時(shí),我如袋鼠般一蹦一跳地跳進(jìn)新教室,才發(fā)現(xiàn),今兒可真新鮮。Why。對(duì)不起,我繞個(gè)彎兒,待會(huì)兒再說。-------引子見到久違的同學(xué),我們親密地交談著,擁抱著,不知道誰(shuí)說了聲,我們換班主任了,我才發(fā)現(xiàn),班里有一位新老師,他就是我新班主任袁老師,通過今天一天的相處,袁老師的“三言二拍”,我可是謹(jǐn)記在心。以下是何秒玲寫的《“三言二拍”的袁老師》范文;
好“三言二拍”的袁老師作文700字概況
- 作者:何秒玲
- 班級(jí):初中七年級(jí)
- 字?jǐn)?shù):700字作文
- 體裁:寫人
- 段落:分17段敘寫
- 更新:2024年10月12日 07時(shí)13分
報(bào)到時(shí),我如袋鼠般一蹦一跳地跳進(jìn)新教室,才發(fā)現(xiàn),今兒可真新鮮!Why?對(duì)不起,我繞個(gè)彎兒,待會(huì)兒再說!
-------引子
見到久違的同學(xué),我們親密地交談著,擁抱著,不知道誰(shuí)說了聲,我們換班主任了,我才發(fā)現(xiàn),班里有一位新老師,他就是我新班主任袁老師,通過今天一天的相處,袁老師的“三言二拍”,我可是謹(jǐn)記在心。
袁老師的三句“金言”,讓我們受益匪淺,收獲頗多。
一言:寫作業(yè)時(shí),字就相當(dāng)于我們一個(gè)人的“臉面”,所以字體書要寫工整,卷面工整,大家最好不要用魔筆或者可擦筆等,要嚴(yán)格要求自己,在作業(yè)中,錯(cuò)別字不能多于三個(gè)。
受益之處:“害”得我在寫作業(yè)時(shí),連續(xù)浪費(fèi)了五張紙,才完成了作業(yè),這下,相信今后我寫作業(yè)會(huì)比以前更認(rèn)真。
二言:我們下課以后,飲料瓶和廢紙都要集中起來,這樣既能美化環(huán)境,還能為班極創(chuàng)收,將來可以買班級(jí)用品,到了炎熱的夏天,袁老師說了,還可以買冰激凌吃呢!
受益之處:讓同學(xué)們養(yǎng)成了良好的節(jié)約習(xí)慣,下課再也不亂扔?xùn)|西了,我們的教室變得干凈、整潔了!
三言:我們?cè)S昌正在創(chuàng)建文明城,我們都要做文明人,從一點(diǎn)一滴做起,從我做起。
受益之處:同學(xué)們的整體素質(zhì)將會(huì)得到提高,讓我們也有了責(zé)任感!
老師說的這兩拍是“拍死”兩類學(xué)生,是哪兩類呢?
一拍:杜絕在桌椅上亂涂亂畫的現(xiàn)象.
受益之處:大家都不在桌子上畫畫了,桌椅會(huì)更美觀,我們也就聽不到它們的"哭泣"聲嘍!
二拍:杜絕上課遲到現(xiàn)象,每天早來幾分鐘,堅(jiān)持晨讀.
受益之處:俗話說得好早起的鳥兒有蟲吃,相信在不久的將來,我們會(huì)有所收獲的!
相信我們?cè)谠蠋煹?ldquo;三言二拍”鞭策下,在不久的將來,我們?nèi)鄷?huì)有新的面貌展現(xiàn)給大家!
一位戴著眼鏡,梳著七分頭,文質(zhì)彬彬的樣子,那就是要和我們一起度過這小學(xué)最后的一年時(shí)光——六年級(jí)的袁老師!
作者:初中七年級(jí)學(xué)生(4)班 何秒玲 時(shí)間:2024-10-12 07:13
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